A. | 圖中細胞A中同源染色體的同一位置上的基因都是等位基因 | |
B. | 圖中果蠅細胞B的染色體數(shù)與細胞C相等或者是細胞C染色體數(shù)的二倍 | |
C. | 此圖表明減數(shù)分裂同有絲分裂一樣也有細胞周期 | |
D. | 圖中細胞B的名稱是初級精母細胞或次級精母細胞 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為果蠅細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程.圖中ABC分別為精原細胞、次級精母細胞和精細胞.
解答 解:A、圖中細胞A中同源染色體的同一位置上的基因可能是等位基因,也可能是相同基因,A錯誤;
B、圖中果蠅細胞B表示次級精母細胞,在減二前期和中期有4條染色體,在減二后期有8條染色體,因此染色體數(shù)與細胞C相等或者是細胞C染色體數(shù)的二倍,B正確;
C、減數(shù)分裂過程沒有細胞周期,C錯誤;
D、圖中細胞B的名稱是次級精母細胞,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生能夠掌握精子的形成過程以及分裂過程中染色體和DNA的數(shù)目變化,能夠判斷圖中細胞的名稱,再結(jié)合選項進行準(zhǔn)確分析.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素 | |
B. | 垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素 | |
C. | 甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動 | |
D. | 在研究甲狀腺激素的生理作用時,不可以直接將甲狀腺激素添加在飼料中飼喂動物,因為其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于
A.概念模型
B.物理模型
C.?dāng)?shù)學(xué)模型
D.計算機模型
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是
A.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
B.n個氨基酸共有m(m>n)個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基的數(shù)目為m-n+1
C.某二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基為—CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9NO4
D.不同蛋白質(zhì)中肽鍵的結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東東莞實驗中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(某高等動物體內(nèi)的細胞分裂過程可用下圖來表示。其中圖甲表示細胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系(用實線表示)和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示),圖乙表示該動物(2n=4,基因型AaBb)某一器官內(nèi)的細胞分裂圖像。請據(jù)圖回答:
(1)從細胞分裂方式看,圖甲可以表示 分裂,細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是 對應(yīng)的時期(填字母代號)。
(2)圖甲中CD段形成的原因是 。
(3)圖乙所示的細胞分裂圖像,一般是對該實驗材料進行_________ _____后,制片觀察繪制的。
(4)圖乙中 細胞處于圖甲中的d段,Ⅱ細胞中的①和②組成一個 ,
①和④是一對 。
(5)若圖Ⅲ細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞,最其可能的原因是________________________。
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