3．自然群落的兩種有直接營(yíng)養(yǎng)關(guān)系的生物，它們的種群密度相互呈負(fù)相關(guān)波動(dòng)，從而保持相對(duì)的穩(wěn)定．這兩種生物間的關(guān)系最可能是（　�。�
A．寄生B．競(jìng)爭(zhēng)C．共生D．捕食

分析 種間關(guān)系包括互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生，其中互利共生的兩種生物的數(shù)量變化是同步的；捕食關(guān)系中，兩種生物的數(shù)量變化不同步，先增加者先減少，后增加者后減少，即一種生物的數(shù)量隨另一種生物的數(shù)量變化而變化；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系中，兩者的數(shù)量呈同步性變化．

解答 解：A、寄生關(guān)系中，對(duì)寄生物有利，對(duì)寄生物有利，因此不呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)波動(dòng)，A錯(cuò)誤；
B、競(jìng)爭(zhēng)的兩種生物沒(méi)有“直接營(yíng)養(yǎng)關(guān)系”，B錯(cuò)誤；
C、互利共生的兩種生物的數(shù)量變化是同步的，C錯(cuò)誤；
D、捕食關(guān)系中，兩種生物的數(shù)量變化不同步，先增加者先減少，后增加者后減少，即呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)波動(dòng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種間關(guān)系，要求考生掌握幾種常見(jiàn)的種間關(guān)系，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為生物膜結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若該圖表示細(xì)胞膜局部，則膜兩側(cè)都應(yīng)分布著糖蛋白
B．若a表示氨基酸，則該膜為核糖體膜局部
C．若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可表示性激素
D．圖示中的所有物質(zhì)共同構(gòu)成生物膜的基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．由15N標(biāo)記的DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，復(fù)制n次．請(qǐng)完成下列問(wèn)題．
（1）該DNA分子在復(fù)制過(guò)程中需要模板、原料、能量和酶等條件．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板，通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制能夠正確的進(jìn)行．
（2）復(fù)制后含15N的DNA分子占全部DNA分子的比例為$\frac{2}{{2}^{n}}$．
（3）已知該DNA分子共有p個(gè)脫氧核糖，腺嘌呤有q個(gè)．那么復(fù)制n次需要的胞嘧啶數(shù)為（2n-1）（$\frac{1}{2}$p-q）．
（4）已知該DNA分子的一條鏈中$\frac{A+G}{T+C}$的值為m，那么另一條鏈中$\frac{A+G}{T+C}$的值為$\frac{1}{m}$，整個(gè)DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$的值為1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用紫外線照射紅色細(xì)菌的培養(yǎng)液，幾天后出現(xiàn)了一個(gè)白色菌落，把這個(gè)白色菌落轉(zhuǎn)移培養(yǎng)，長(zhǎng)出的菌落全是白色的，這種變異是（　�。�
A．染色體變異B．基因重組C．人工誘變D．自然突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述正確的是（　　）
A．在有些長(zhǎng)期穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中能量金字塔也可以倒置
B．生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量不包括分解者消耗的能量
C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括所有生物呼吸作用消耗的能量
D．能量流動(dòng)始終伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的，基因B是視神經(jīng)正常所必需的，現(xiàn)有基因型均為AaBb的雙親，在他們所生后代中，視覺(jué)正常的可能性是（　　）
A．$\frac{9}{16}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　　）
A．一種蜣螂專以象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%
B．當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．使用糞便作肥料，其中的能量可以流向農(nóng)作物，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用
D．城市生態(tài)系統(tǒng)是人類建造的人工生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)強(qiáng)烈干擾其它生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1，2，5
B．結(jié)構(gòu)1中產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用，穿過(guò)的磷脂雙分子層數(shù)為4層
C．結(jié)構(gòu)3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
D．結(jié)構(gòu)2和4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙是某生物興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）c點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來(lái)自細(xì)胞呼吸過(guò)程．
（2）在一天24小時(shí)光照條件下，光照強(qiáng)度大于Klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植葉片置于8Klx光照下5小時(shí)，則該植物5小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為90mg．
（3）若圖甲曲線表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點(diǎn)將右移（填“左移”“右移”“不變”）．
（4）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是點(diǎn)；j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將減少（填“增加”“減少”“不變”）．

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