對動植物細胞的有絲分裂過程進行比較，它們的主要區(qū)別發(fā)生在（ ）

A．前期和末期 B．間期和中期

C．前期和間期 D．中期和末期

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)分裂的過程中，下列染色體變化的正確順序是（ ）

①同源染色體分離 ②姐妹染色單體分開 ③形成四分體 ④交叉互換．

A．③④①② B．①③④② C．③①②④ D．①③②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省廈門市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請據(jù)圖回答問題

（1）A細胞在 分裂過程中，可形成B細胞，B細胞處在 期．

（2）A細胞在 分裂過程中，可形成C細胞，C細胞處在 期．

（3）A細胞在 分裂過程中，可形成D細胞，D細胞處在 期．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省廈門市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞有絲分裂過程中，染色單體的形成和分離發(fā)生在（ ）

A．間期和末期 B．前期和后期

C．間期和中期 D．間期和后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省廈門市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示的是進行分裂的細胞內(nèi)DNA含量的變化，由圖知，該細胞正在進行（ ）

A．減數(shù)分裂 B．有絲分裂 C．無絲分裂 D．以上均不是

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建省廈門市高一（下）第一次測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的生理過程為 ，具體部位是 ，其中生成的ATP所含化學能來自 ，寫出生成ATP的反應式： ADP+Pi+能量ATP ；這些ATP和[H]將用于 的還原．

（2）圖中B表示的生理過程為 ，此過程發(fā)生的場所是在 ．如果停止光照，C5化合物的含量將會 ．

（3）圖中C表示的生理過程為 ，其中生成的ATP所水解釋放的能量直接用于植物的各項 ，這個過程中，第一階段是在 中進行，產(chǎn)生的CO2是在第 階段形成的，產(chǎn)生的水是在第 階段形成的，此過程的總反應式可以寫成： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關現(xiàn)代生物技術的敘述，不正確的是（　�。�
A．制作果醋時，通氧不足或溫度過低會導致發(fā)酵失敗
B．從落葉豐富的土壤中篩選能分解纖維素的細菌
C．做植物體細胞雜交實驗時，可用鹽酸除去細胞壁
D．在胚胎工程中，常通促性腺激素對雌性哺乳動物做超數(shù)排卵處理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．從一個種群中隨機抽出100個個體，其中基因型為DD、Dd和dd的個體分別是30、60和10個，則D和d的基因頻率分別是（　　）
A．60%、40%B．40%、60%C．90%、l0%D．10%、90%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．豌豆和玉米都可作為遺傳實驗材料．請回答下列問題：
（1）玉米為雌雄同株異花植物．在雜交實驗中，為避免玉米、豌豆自交，對雌花所采取的常用措施分別為套袋、人工去雄．
（2）某生物興趣小組取純合豌豆雜交進行了以下實驗：
親本F1F2
高莖圓粒、矮莖皺粒高莖圓粒高莖圓粒（65%）、高莖皺粒（10%）、
矮莖圓粒（10%）、矮莖皺粒（15%）
分析實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論有：（不考慮交叉互換）
①因為F2中高莖與矮莖的比是3：1，圓粒和皺粒的比是3：1，所以高莖和矮莖、圓粒和皺粒分別由一對等位基因控制．
②因為F2中四種表現(xiàn)型的比例不是9：3：3：1，所以控制兩對相對性狀的等位基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律．
（3）玉米非甜（H）對甜（h）為顯性，其基因位于常染色體上，H-和h-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失（缺失區(qū)段不包括H和h基因）．缺失不影響減數(shù)分裂過程．染色體缺失的精子不育，而染色體缺失的卵細胞可育．
①現(xiàn)有基因型分別為HH、Hh、H-h、hh-、hh的5種玉米，欲設計實驗驗證“染色體缺失的精子不育，而染色體缺失的卵細胞可育”的結(jié)論，可選擇基因型為H-h×hh的測交親本組合進行正反交實驗．
②若上述結(jié)論成立．以H-h個體為母本，Hh-個體為父本雜交得植株間隨機受粉，則后代的表現(xiàn)型及比例是非甜：甜=11：1．

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