A. | 0項 | B. | 1項 | C. | 2項 | D. | 3項 |
分析 1、糖類是主要的能源物質(zhì),脂肪是良好的儲能物質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者.
2、蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是:氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同,多肽鏈的條數(shù)不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同.
3、細(xì)胞中的無機鹽主要以離子的形式存在,少數(shù)以化合物的形式存在.
4、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:①糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),①錯誤;
②蛋白質(zhì)的多樣性與它的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),而DNA分子的多樣性與其空間結(jié)構(gòu)無關(guān),②錯誤;
③SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,其徹底水解后可得到磷酸、核糖和含氮堿基,不會得到CO2和H2O,③錯誤;
④細(xì)胞中的無機鹽大多以離子形式存在,④錯誤;
⑤葡萄糖、乳酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物,而基因表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì),不是氨基酸,⑤錯誤;
⑥D(zhuǎn)NA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后仍可表達(dá)遺傳信息,⑥正確;
⑦大腸桿菌為原核生物,其細(xì)胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑦錯誤.
故選:B.
點評 本題考查組成細(xì)胞的化合物、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中幾種重要化合物及其功能;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物到大閘蟹的能量傳遞效率為$\frac{c}{(b+2)}$×100% | |
B. | 圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量 | |
C. | 該區(qū)域由于有人工的管理,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性一定比自然區(qū)域高 | |
D. | 分解者分解動植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物再利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 | |
B. | ②中的二糖水解后都可以得到兩種單糖 | |
C. | ④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為儲能物質(zhì) | |
D. | 植物細(xì)胞壁的主要成分是④,大腸桿菌細(xì)胞壁不含④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7% | B. | 19% | C. | 24% | D. | 38% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,其中細(xì)胞內(nèi)液約占$\frac{2}{3}$,細(xì)胞外液占$\frac{1}{3}$ | |
B. | 圖中⑥細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是淋巴 | |
C. | 若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會使圖中②液體增加,引起組織水腫 | |
D. | ②④⑤的成分和含量相近,最主要的差別在于⑤中含有較多的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固體培養(yǎng)基 | B. | 液體培養(yǎng)基 | C. | 鑒別培養(yǎng)基 | D. | 選擇培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌配子:雄配子=1:1 | B. | 雌配子:雄配子=3:1 | ||
C. | A雌配子:a雄配子=l:1 | D. | 雄配子較多,雌配子較少 |
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