3.如圖表示蛋白B的合成,加工,運(yùn)輸和分泌的途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中含有磷脂的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體;
(2)由圖可知溶酶體的形成和高爾基體(細(xì)胞器)有關(guān);
(3)溶酶體除了圖中展示的功能外,還可以吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒和病菌,因?yàn)槠鋬?nèi)部含有多種(酸性)水解酶;
(4)蛋白B的加工過(guò)程與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體(細(xì)胞器名稱)有關(guān);
(5)與蛋白B的合成,加工和分泌過(guò)程有關(guān)的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;
(6)請(qǐng)仔細(xì)觀察蛋白A依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu),試回答受體K的作用是將蛋白A轉(zhuǎn)運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

分析 分析題圖:圖示表示蛋白B合成、加工、運(yùn)輸、分泌的途徑,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜之間可以通過(guò)“出芽”形成囊泡進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換;高爾基體膜和細(xì)胞膜之間可以通過(guò)“出芽”形成囊泡進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換.溶酶體是由高爾基體“出芽”形成的.

解答 解:(1)生物膜的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì),故含有磷脂的細(xì)胞器即含有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,故有溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(2)由圖可知,溶酶體是由高爾基體出芽形成的.
(3)溶酶體是高爾基體以囊泡的形式的,其內(nèi)部含有多種水解酶,故能夠吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒和病菌.
(4)蛋白B的加工過(guò)程與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān).
(5)分泌蛋白首先需要在核糖體上合成,然后經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸,再經(jīng)過(guò)高爾基體再加工,最終以囊泡的形式與細(xì)胞膜融合,并將蛋白分泌到細(xì)胞外.這一系列的過(guò)程都需要線粒體供能.因此與蛋白B的合成,加工和分泌過(guò)程有關(guān)的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(6)據(jù)圖示可知,受體K的作用是將蛋白A 轉(zhuǎn)運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體
(2)高爾基體
(3)吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒和病菌         多種(酸性)水解酶
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     高爾基體
(5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
(6)將蛋白A轉(zhuǎn)運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)、分布和功能,能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示生物界完整的中心法則,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.①②③過(guò)程都需要模板、原料、酶和能量且均可在乳酸菌、酵母菌、線粒體、葉綠體中進(jìn)行
B.六個(gè)過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C.在藍(lán)藻細(xì)胞中,②③過(guò)程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時(shí)發(fā)生
D.④⑤過(guò)程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察和兩次處理.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
B.第一次處理滴加的液體為清水,第二次滴加的液體為0.3g/mL的蔗糖溶液
C.若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮,則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于擬核說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.擬核外面沒(méi)有核膜包被B.擬核主要是由一個(gè)環(huán)狀DNA構(gòu)成
C.擬核里面的DNA不構(gòu)成染色體D.擬核DNA較特殊,是單鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.細(xì)胞器是懸浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的具有特定結(jié)構(gòu)功能的微小構(gòu)造,下列關(guān)于細(xì)胞器說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.葉綠體和線粒體都是雙層膜結(jié)構(gòu)
B.核糖體和中心體是無(wú)膜的細(xì)胞器
C.一般來(lái)講,液泡是體積最大的細(xì)胞器,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是膜面積最大細(xì)胞器
D.進(jìn)行光合作用的生物一定有葉綠體,進(jìn)行有氧呼吸的生物一定有線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折.下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”
D.依據(jù)細(xì)胞學(xué)說(shuō),可將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖2表示在適宜條件下,溫度對(duì)該植物的光合速率和呼吸速率的影響,圖中實(shí)線表示光照條件下植物體固定的CO2,虛線表示黑暗條件下植物體產(chǎn)生的CO2量.

(1)對(duì)圖1中甲結(jié)構(gòu)進(jìn)行色素分離時(shí),所用的試劑是層析液.觀察到濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第一條色素帶的顏色是黃綠色.
(2)圖1中物質(zhì)c是丙酮酸,缺氧條件下物質(zhì)c不進(jìn)入乙,而是繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng),且其產(chǎn)物之一在有氧呼吸過(guò)程中也能產(chǎn)生,請(qǐng)用反應(yīng)式表示缺氧條件下c的轉(zhuǎn)化過(guò)程2C3H403(或丙酮酸)+4[H]2C2H5OH(或酒精)+2C02
(3)由圖2可知,與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.溫度會(huì)影響該生理過(guò)程的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段.
(4)若溫度保持在40℃的條件下,該植物光合速率=(填“>””、“=”或“<”)呼吸速率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂
B.某肽的分子式為C13H16O5N3,則該肽一定是一種三肽
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
D.由N個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,有M條肽鏈,其中X條是環(huán)狀肽鏈,則這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要(N-M+X)個(gè)水分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞分化中不可能出現(xiàn)的變化有( 。
A.染色體的復(fù)制B.細(xì)胞全能性的降低
C.細(xì)胞核的消失D.某些細(xì)胞器的增添或消失

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