17．如圖曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性
B．誘變劑決定了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率
C．d是符合人們生產(chǎn)要求的變異類型
D．青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有突變和基因重組

分析 1、人工誘變是創(chuàng)造動(dòng)植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率，加速育種工作的進(jìn)程，并能大幅度改良某些性狀．如用紫外線、激光、化學(xué)誘變劑處理青霉菌再經(jīng)篩選的方法可選育高產(chǎn)菌種．
2、基因突變的特點(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性．

解答 解：A、b、c、d青霉菌的菌株數(shù)和產(chǎn)量不同，可見，由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了基因突變的不定向性，A錯(cuò)誤；
B、誘變劑能加快變異頻率，但不能決定青霉菌的變異方向，因?yàn)樽儺愂遣欢ㄏ虻模珺錯(cuò)誤；
C、曲線d所示的青霉菌的產(chǎn)量最高，是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型，C正確；
D、青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變或染色體變異，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查基因突變及其應(yīng)用，要求考生識(shí)記基因突變的特點(diǎn)，掌握基因突變?cè)谏a(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用；識(shí)記誘變育種的原理，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各敘說(shuō)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．此時(shí)的你正在專心作答試題，參與的高級(jí)中樞主要有（　�。�
①下丘腦  ②大腦皮層H區(qū)  ③大腦皮層S區(qū)  ④大腦皮層V區(qū)  ⑤大腦皮層W區(qū)．
A．④⑤B．③④C．②③D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物多樣性形成的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．生物多樣性是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果
B．全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化，生物多樣性銳減，人口爆炸式增長(zhǎng)等
C．地球上最早出現(xiàn)的生物是厭氧型的生物
D．有性生殖出現(xiàn)后，生物進(jìn)化的速度明顯加快了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．感染“諾如病毒”會(huì)引發(fā)人的急性腸道傳染病，病人的主要癥狀有嘔吐、腹瀉與發(fā)熱等，下列關(guān)于該病人的敘述，正確的是（　　）
A．效應(yīng)T細(xì)胞與“諾如病毒”結(jié)合可抑制該病毒在體內(nèi)增殖
B．只需大量飲水就能維持嚴(yán)重腹瀉病人的內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡
C．感染“諾如病毒”后會(huì)引起垂體大量合成抗利尿激素
D．感染“諾如病毒”后會(huì)引起下丘腦部分細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．土壤動(dòng)物是土壤中和落葉下生存著的各種動(dòng)物的總稱，在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用．對(duì)同一地區(qū)兩塊農(nóng)田使用不同的肥料，測(cè)得每平方米土壤中4類土壤動(dòng)物物種數(shù)和密
度調(diào)查數(shù)據(jù)如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查．豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有目測(cè)估計(jì)法和記名計(jì)數(shù)法．
（2）分析圖中數(shù)據(jù)可知，兩種田地比較，抵抗力穩(wěn)定性較高的是有機(jī)肥田，理由
是物種豐富度較高．
（3）土壤動(dòng)物根據(jù)用途可分為藥用土壤動(dòng)物、食用土壤動(dòng)物、環(huán)境指示土壤動(dòng)物等，土壤小動(dòng)物在吸收污染物、改善土壤物理性質(zhì)、調(diào)節(jié)碳氧平衡等方面也起到了重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性中的直接和間接價(jià)值價(jià)值．
（4）有多種生活在土壤中的植綏螨是某些農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，可依據(jù)農(nóng)業(yè)害蟲的氣味去捕食獵物，這說(shuō)明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）植綏螨屬于捕食性螨類，能夠捕食葉螨、癭螨、跗線螨等植食性螨類，也能捕食蚜蟲、薊馬、介殼蟲等小型昆蟲，也有不少取食花粉．那么，植綏螨所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第二、第三．與產(chǎn)生花粉的植物之間的具體關(guān)系是捕食．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說(shuō)法正確的是（　　）
A．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
B．大腸桿菌的純化培養(yǎng)可分為制備培養(yǎng)基和純化大腸桿菌兩個(gè)階段進(jìn)行
C．確定對(duì)照組無(wú)菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)
D．接種前需對(duì)裴炎及、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖是磷脂分子圖示，關(guān)于磷脂分子的敘述不正確的是（　�。�
A．和糖類相比，磷脂分子徹底氧化分解需要更多的氧
B．和其他脂質(zhì)一樣，磷脂分子含C、H、O、N、P元素
C．磷脂分子的“頭”和“尾”的性質(zhì)不同是形成磷脂雙分子層的基礎(chǔ)
D．磷脂雙分子層阻擋絕大多數(shù)小分子通過(guò)，是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程．a(chǎn)～d表示化學(xué)物質(zhì)，E～K表示生理過(guò)程．

（1）體檢測(cè)量血糖最好在空腹時(shí)進(jìn)行，其生理學(xué)理由是血糖濃度受食物因素的影響較大．
（2）據(jù)圖可知機(jī)體血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，其中樞位于下丘腦，物質(zhì)a、b都可稱為神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，胰島β細(xì)胞分泌的（d）胰島素增加．②可以是促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃蛘咭种品翘俏镔|(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（寫出一點(diǎn)即可）．
（4）胰島素和胰高血糖素的作用范圍不同：前者的靶細(xì)胞包括全身大部分組織細(xì)胞（選填“肝臟”、“骨骼肌”、“脂肪”、“全身大部分組織”）；后者的靶細(xì)胞主要是肝臟細(xì)胞．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，某糖尿病人胰島素的含量比正常人高，據(jù)圖分析此人患糖尿病的原因可能是胰島素受體少，細(xì)胞無(wú)法從血液中攝取葡萄糖，從而導(dǎo)致血糖水平升高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．生物技術(shù)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問題：
（1）泡菜不能急著吃，是因?yàn)榕莶酥谱鬟^(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，實(shí)驗(yàn)室常采用比色法來(lái)檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量，亞硝酸鹽在適宜條件下可以和相關(guān)試劑反應(yīng)生成玫瑰紅色物質(zhì)．
（2）各地制作腐乳的原料和菌種相同，但風(fēng)味迥異，主要是通過(guò)控制發(fā)酵的條件來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（3）制作果醋和葡萄糖酒使用的微生物在結(jié)構(gòu)上不同主要是前者無(wú)成形的細(xì)胞核或無(wú)核膜．
（4）從生物體內(nèi)提取的天然物質(zhì)豐富了人們的生活，提取胡蘿卜素、玫瑰精油、橘皮精油常用的方法依次是萃取法、水蒸氣蒸餾法、壓榨法．
（5）葡萄籽油因含有膠原蛋白而具有抗氧化、延緩衰老的功效．要分離這種膠原蛋白常用電泳技術(shù)，影響該技術(shù)效果的因素主要有蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量、電荷數(shù)量和形狀等．

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