15．低磷酸酯酶癥是一種遺傳病，一對(duì)夫婦均正常，他們的父母也都正常，但丈夫的妹妹和妻子的哥哥患有低磷酸酯酶癥，這對(duì)夫婦生患病兒子的概率是

A．1/3

B．1/18

C．1/8

D．5/24

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


12．下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述中正確的是

A．具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③

B．動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C．這些細(xì)胞可能來自一個(gè)雌性動(dòng)物

D．上述細(xì)胞中有8個(gè)染色單體的是①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：


3.(探究創(chuàng)新題)蚱蜢屬于無脊椎動(dòng)物，昆蟲綱，直翅目，蝗科，危害禾本科植物，多干分散在田邊、草叢中活動(dòng)。生活在綠草叢中的蚱蜢多為綠色，生活在干草叢中的蚱蜢多為黃褐色。為證實(shí)兩種體色的蚱蜢因環(huán)境不同而數(shù)量比例不同，進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)完成下列探究方案。

(1)假設(shè)：________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①選擇綠草叢區(qū)A和________區(qū)B。

②收集蚱蜢，并在翅下用有色顏料分別標(biāo)記綠色蚱蜢和黃褐色蚱蜢若干。

③_________________________________________。

④一段時(shí)間后捕捉蚱蜢，記錄、統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)繪制A、B兩區(qū)域不同體色蚱蜢回收率的柱形圖。

區(qū)域

項(xiàng)目

黃褐色蚱蜢

綠色蚱蜢

綠草叢區(qū)A

釋放數(shù)

400

500

回收數(shù)

52

150

干草叢區(qū)B

釋放數(shù)

500

600

回收數(shù)

60

30

(4)結(jié)論：______________________________。

(5)分析與評(píng)論：

①由于季節(jié)的變化，使綠草叢區(qū)變?yōu)楦刹輩矃^(qū)，從這個(gè)角度解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________。

②已知蚱蜢的體色由常染色體上一對(duì)等位基因控制。為了進(jìn)一步探究蚱蜢的綠色與黃褐色的顯隱性關(guān)系，有人將一對(duì)綠色蚱蜢與黃褐色蚱蜢雜交。F1中綠色蚱蜢與黃褐色蚱蜢的數(shù)量比為1∶1。

請(qǐng)利用F1的蚱蜢，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)完成探究。

A．實(shí)驗(yàn)步驟：___________________________________________________。

B．結(jié)果與分析：_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


3．下列關(guān)于某人的體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

B．唾液腺細(xì)胞和肝細(xì)胞中的DNA相同但mRNA不同

C．在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上

D．胰島素的加工、分類、包裝由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

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科目：高中生物 來源： 題型：


10．若不考慮基因突變，遺傳信息一定相同的是

A．來自同一只紅眼雄果蠅的精子

B．多利羊與為其提供細(xì)胞核的母羊

C．來自綠蘿同一枝條的不定根

D．來自同一個(gè)麥穗的小麥籽粒

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科目：高中生物 來源： 題型：


20．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．病原體與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有一定限度

C．內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起相應(yīng)的器官和系統(tǒng)活動(dòng)隨之改變

D．內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

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科目：高中生物 來源： 題型：


27．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以通過食物鏈在生物群落中流動(dòng)。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，獲得的能量越少。下列解釋錯(cuò)誤的是

A．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中總有一部分能量被分解者利用

B．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的能量一部分以熱能形式散失

C．生物維持自身的生命活動(dòng)消耗一部分能量

D．能量金字塔頂層的生物生命活動(dòng)需要的能量少

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科目：高中生物 來源： 題型：


8.如圖表示某細(xì)胞正在進(jìn)行的某生命活動(dòng),下列相關(guān)敘述正確的是

A．該圖表示的細(xì)胞為已分化的動(dòng)物細(xì)胞

B．該圖表示了中心法則中的全部?jī)?nèi)容

C．與圖示過程相關(guān)的RNA種類有三種

D．圖示過程中核糖體移動(dòng)的方向是從a到b

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科目：高中生物 來源： 題型：


3．  下列關(guān)于單倍體育種的敘述，正確的是

A．單倍體育種的最終目標(biāo)是獲得單倍體植株

B．花藥離體培養(yǎng)是獲得單倍體植株簡(jiǎn)便而有效的方法

C．花藥離體培養(yǎng)時(shí)應(yīng)添加秋水仙素以誘導(dǎo)愈傷組織的分化

D．單倍體育種相對(duì)雜交育種的優(yōu)勢(shì)是更易得到隱性純合子

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同步練習(xí)冊(cè)答案