有些人乘車時(shí)會(huì)感到眩暈和惡心．人耳中與此現(xiàn)象相關(guān)的身體平衡感受器是（　�。�
A、耳蝸B、前庭器
C、鼓膜D、聽小骨
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程
專題：
分析：本題考查耳的結(jié)構(gòu)和功能．
耳朵的基本結(jié)構(gòu)分為外耳，中耳，內(nèi)耳．外耳分耳郭和外耳道．耳郭具有判定聲源方位、收集放大聲波作用．外耳道是聲波傳導(dǎo)的通道．中耳會(huì)把聽到聲音放大．內(nèi)耳按部位分為前庭、半規(guī)管和耳蝸三部分，前庭和半規(guī)管負(fù)責(zé)人體的平衡功能，而耳蝸負(fù)責(zé)聽覺．
解答： 解：前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺（平衡覺）感受器，前庭過(guò)敏的人，會(huì)在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，傳入沖動(dòng)引起中樞有關(guān)部位過(guò)強(qiáng)的反應(yīng)，導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等，這就是通常說(shuō)的暈車、暈船，B正確；ACD錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查學(xué)生的識(shí)記能力．按聽覺產(chǎn)生的過(guò)程，逐個(gè)介紹耳的各個(gè)部分的功能：耳廓（收集空氣中的聲波）--＞外耳道（聲音進(jìn)入中耳）--＞鼓膜（產(chǎn)生振動(dòng)）--＞鼓室內(nèi)聽小骨（把振動(dòng)的聲音放大）--＞耳蝸（通過(guò)耳蝸把聲音傳到聽神經(jīng)）--＞聽神經(jīng)（把聲音傳給大腦）--＞大腦（產(chǎn)生聽覺）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是對(duì)某種遺傳病在雙胞胎中共同發(fā)病率的調(diào)查結(jié)果．a(chǎn)、b分別代表異卵雙胞胎和同卵雙胞胎中兩者均發(fā)病的百分比．據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、同卵雙胞胎比異卵雙胞胎更易同時(shí)發(fā)病
B、同卵雙胞胎同時(shí)發(fā)病的概率受非遺傳因素影響
C、異卵雙胞胎中一方患病時(shí)，另一方可能患病
D、同卵雙胞胎中一方患病時(shí)，另一方也患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某植物的胚乳非糯（H）對(duì)糯（h）為顯性，植株抗�。≧）對(duì)感�。╮）為顯性．某同學(xué)以純合的非糯感病品種為母本，純合的糯性抗病品種為父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，在母本植株上獲得的F1種子都表現(xiàn)為非糯．在無(wú)相應(yīng)病原體的生長(zhǎng)環(huán)境中，播種所有的F1種子，長(zhǎng)出許多F1植株，然后嚴(yán)格自交得到F2種子，以株為單位保存F2種子，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株所結(jié)的F2種子都出現(xiàn)糯與非糯的分離，而只有一株F1植株（A）所結(jié)的F2種子全部表現(xiàn)為非糯，可見，這株F1植株（A）控制非糯的基因是純合的．
請(qǐng)回答：
（1）從理論上說(shuō)，在考慮兩對(duì)相對(duì)性狀的情況下，上述絕大多數(shù)F1正常自交得到的F2植株的基因型有
 
種，表現(xiàn)型有
 
種．
（2）據(jù)分析，導(dǎo)致A植株非糯基因純合的原因有兩個(gè)：一是母本自交，二是父本的一對(duì)等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變．為了確定是哪一種原因，可以分析F2植株的抗病性狀，因此需要對(duì)F2植株進(jìn)行處理，這種處理是
 
．如果是由于母本自交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型為
 
，其基因型是
 
；如果是由于父本控制糯的一對(duì)等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型為
 
，其基因型是
 
；
（3）如果該同學(xué)以純合的糯抗病品種為母本，純合的非糯感病品種為父本，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)同樣的結(jié)果，即F1中有一株植株所結(jié)的F2種子全部表現(xiàn)為非糯，則這株植株非糯基因純合的原因是
 
，其最可能的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在日光下，植物葉片中的葉綠素（　　）
A、大量吸收綠光
B、等量吸收不同波長(zhǎng)的光
C、主要吸收藍(lán)紫光和綠光
D、主要吸收藍(lán)紫光和紅光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)．以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是（　�。�
A、胰島細(xì)胞
B、造血干細(xì)胞
C、效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）
D、口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

可被人體免疫系統(tǒng)直接識(shí)別的是（　�。�
A、血液中O2濃度的變化
B、血糖濃度的變化
C、環(huán)境中溫度的變化
D、感染人體的流感病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí)，為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié)，其中包括（　�。�
①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)         ②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)
③抗利尿激素分泌增加              ④抗利尿激素分泌減少．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加，將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)粟
B、刺激大腦皮層中央前回的底部，可以引起上肢的運(yùn)動(dòng)
C、垂體通過(guò)下丘腦分泌的相關(guān)激素調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動(dòng)
D、神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮，沿軸突傳遞給下一個(gè)細(xì)胞只能是單向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)．下列敘述不正確的是（　　）
A、常用相同的限制性內(nèi)切酶處理的基因和質(zhì)粒
B、DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C、可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
D、導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)

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