在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原過程中，某同學在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖狀態(tài)，a、b表示兩處濃度，由此可推測（　　）
A、此時a＞b，細胞滲透吸水
B、此時a=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡
C、此時a＜b，細胞滲透失水
D、上述三種情況都有可能存在
考點：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：分析圖形，圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，可能處于質(zhì)壁分離過程、質(zhì)壁分離平衡狀態(tài)或質(zhì)壁分離復原過程；a表示細胞液、b表示細胞外液．
解答： 解：A、若此時a細胞液＞b細胞外液，則表明細胞吸收的水分比失去的水分多，從而表現(xiàn)為細胞滲透吸水，A有可能；
B、若此時a細胞液=b細胞外液，則表明細胞吸收的水分與失去的水分相當，滲透系統(tǒng)處于動態(tài)平衡狀態(tài)，B有可能；
C、若此時a細胞液＜b細胞外液，則表明細胞吸收的水分比失去的水分少，從而表現(xiàn)為細胞滲透失水，C有可能；
D、因此，上述三種情況都有可能．
故選：D．
點評：本題考查細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下行為可以傳染艾滋病的是（　�。�
A、與艾滋病人共同進餐
B、在艾滋病人熱情擁抱
C、與艾滋病人共用紋身、紋眉器械
D、與艾滋病人共用沖水馬桶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了提高屋頂植物的生態(tài)效益，有人做了相關實驗，繪出下列四圖．請回答有關的問題．

（1）圖甲中光反應的場所是
 
．
（2）圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強度和溫度的關系．在溫度為10℃時，光照強度大于
 
千勒克司后，該植株光合速度不再隨光照強度增加而增加．當溫度為20℃時，光照強度由4千勒克司瞬時上升至12千勒克司，此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物的含量將
 
．當溫度為30℃、光照強度小于12千勒克司時，限制該植株光合速度的因素是
 
．
（3）圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關系圖，在a、b、c、d四濃度中，最適合該植物器官儲藏的氧濃度是
 
；若細胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
 
倍．
（4）圖丁表示在適宜的條件下，一定時間內(nèi)某無機離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化，在自然情況下，土壤中該無機離子的濃度比根細胞中該無機離子的濃度低，所以幼根表皮細胞是通過
 
方式吸收土壤中該無機離子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體在個體發(fā)育的不同時期，血紅蛋白存在差異．如圖是人體發(fā)育過程中構(gòu)成血紅蛋白的各多肽鏈所占的百分比，圖中1、2、3、4、5、6表示6種多肽鏈．下列解釋合理的是（　�。�
A、人體發(fā)育的不同時期，蛋白質(zhì)的來源不同
B、出生前后攝取的營養(yǎng)成分不同，所以合成的血紅蛋白不同
C、出生前后細胞中基因不同，所以合成的血紅蛋白不同
D、發(fā)育過程中編碼血紅蛋白的基因在不同發(fā)育階段選擇性表達的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示為質(zhì)壁分離實驗中，尚未經(jīng)過實驗處理的一個洋蔥細胞表皮細胞，該細胞經(jīng)過50%的蔗糖溶液處理3min，再用清水處理3min，其細胞圖象變化順序為（　�。�
A、①②③B、①②③②①
C、③②①D、③②①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙）進行分析、觀察和實驗，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）．
 核膜光合作用（能否）核糖體細胞壁
甲√√√√
乙√×√×
丙×√√√
（1）甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物？甲
 
，乙
 
，丙
 
．（填序號）
①兔子　�、诹鴺洹　、鬯{藻
（2）藍藻的細胞結(jié)構(gòu)和柳樹細胞結(jié)構(gòu)在光學顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是
 
，這說明了細胞的
 
性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是（　�。�
A、葉綠素等光合作用的色素分布在基粒上
B、葉綠體中的生物膜包括葉綠體的外膜、內(nèi)膜和類囊體薄膜
C、葉綠體的基質(zhì)中有少量DNA，能夠攜帶遺傳信息
D、葉綠體中的蛋白質(zhì)都是光合作用相關的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中表示生物體內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子，圖中X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：

（1）Ⅰ在小麥種子中主要是指
 
，其基本單位X是
 
．
（2）組成Y的基本元素除了C、H、O以外還有
 
，若將SARS病毒體內(nèi)的Ⅱ徹底水解得到的產(chǎn)物有
 
．
（3）Z在生物體中的結(jié)構(gòu)通式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆黃色圓粒（YYRR）和綠色皺粒（yyrr）雜交（兩對性狀獨立遺傳）產(chǎn)生F1，F(xiàn)1自交得到F2，將F2中綠圓豌豆自交得F3，其中綠圓豌豆所占的比例是（　　）
A、
1
2
B、
1
3
C、
2
3
D、
5
6

查看答案和解析>>

同步練習冊答案