(每空2分,共18分)生理學(xué)家對光合作用進(jìn)行了大量的研究,下邊是其中的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線:

(1)甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是 。

(2)欲提高溫室栽培的葉類蔬菜的產(chǎn)量,甲圖中信息告訴我們,應(yīng) ,并可在夜間適當(dāng) 溫度。

(3)甲圖曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是 mg/l。圖中m點(diǎn)為70Lx光照強(qiáng)度下的CO2飽和點(diǎn),如果提高光照強(qiáng)度,則m點(diǎn)的位置將向 移動。

(4)乙圖中30oC時(shí)該植物呼吸作用產(chǎn)生C02 mg/h,如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖,則30oC時(shí)10小時(shí)需要消耗葡萄糖 mg。

(5)乙圖中如光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)的量相比( )

A.大于 B.小于 C.等于 D.無法比較

(6)下圖能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與乙圖中E點(diǎn)相符的一項(xiàng)是( )

(1)CO2濃度 光照強(qiáng)度 (2)提高CO2濃度和光照強(qiáng)度 , 降低

(3)500 mg/L , 右 (4) 3, 20.45 (5)C(2分) (6)D(2分)

【解析】

試題分析:

(1)甲圖中AB段隨著二氧化碳濃度的升高,光合速率增大,限制光合速率的因素主要是CO2濃度。CD段隨著二氧化碳濃度的升高,光合速率不再增大,但光照強(qiáng)度增大,光合速率增大,限制因素主要是光照強(qiáng)度。

(2)甲圖說明了二氧化碳濃度與光照強(qiáng)度對光合速率的影響,所以欲提高溫室栽培的葉類蔬菜的產(chǎn)量,可提高CO2濃度和光照強(qiáng)度,增加有機(jī)物的合成理,并可在夜間適當(dāng)降低溫度,減少有機(jī)物分解,增加積累量,提高產(chǎn)量。

(3)甲圖曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是500mg/L;CO2飽和點(diǎn)限制因素是光照強(qiáng)度,若提高光照強(qiáng)度,則消耗的最大CO2量將增加,即m點(diǎn)向右移。

(4)乙圖中實(shí)線表示呼吸速率,30 oC時(shí)該植物呼吸作用產(chǎn)生C02為3mg/h。30oC時(shí)10小時(shí)共產(chǎn)生30mg二氧化碳,然后根據(jù)有氧呼吸反應(yīng)式,每分解1ml葡萄糖(分子量180),可產(chǎn)生6ml二氧化碳(分子量44), 計(jì)算得出。

(5)乙圖中虛線表示凈光合速率,總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,所以35℃時(shí)總光合速率為6.5mg/h,30℃時(shí)總光合速率為6.5mg/h,二者相等。C正確。

(5)乙圖中E點(diǎn)時(shí)凈光合速率等于呼吸速率,此時(shí)總光合速率〉呼吸速率,細(xì)胞吸收二氧化碳,釋放氧氣。D正確。

考點(diǎn):本題考查影響光合作用的因素及分析計(jì)算的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高三推薦測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是胰島素的作用示意圖,胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加。據(jù)此推測錯誤的是( )

A.細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間有識別作用

B.抑制垂體活動導(dǎo)致胰島素分泌減少

C.胰島素可調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取

D.胰島素受體的抗體與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合可導(dǎo)致糖尿病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

很多實(shí)驗(yàn)必須先制作裝片,然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯誤的是( )

A.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B.有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C.質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D.葉綠體形態(tài)分布觀察:取黑藻小葉→制片→觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某雌雄異株植物的葉形有闊葉和窄葉兩種表現(xiàn)類型,該性狀由一對等位基因控制。現(xiàn)

有三組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。對下表有關(guān)信息的分析,錯誤的是( )

雜交組合

親代表現(xiàn)

子代表現(xiàn)型及株數(shù)

父本

母本

雌株

雄株

1

闊葉

闊葉

闊葉234

闊葉119、窄葉122

2

窄葉

闊葉

闊葉83、窄葉78

闊葉79、窄葉80

3

闊葉

窄葉

闊葉131

窄葉127

A.僅根據(jù)第2組實(shí)驗(yàn),無法判斷兩種葉形的顯隱性關(guān)系

B.根據(jù)第1或3組實(shí)驗(yàn)可以確定葉形基因位于X染色體上

C.用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代中窄葉雄性植株占1/2

D.用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳規(guī)律;薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”;摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是( )

A.類比推理法、類比推理法、假說—演繹法

B.假說—演繹法、類比推理法、類比推理法

C.假說—演繹法、類比推理法、假說—演繹法

D.類比推理法、假說—演繹法、類比推理法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實(shí)驗(yàn)裝置。開始時(shí)錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。實(shí)驗(yàn)過程中,刻度玻璃管中的有色液滴會向右移動。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴右移的距離(單位:cm)。請判斷下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)對葡萄糖溶液作煮沸處理,以除去氧氣和滅菌

B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量

C.在一定范圍內(nèi),隨著溫度升高,酵母菌的無氧呼吸強(qiáng)度越來越大

D.35℃最有利于酵母菌的無氧呼吸,隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,液滴右移的速率越來越大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),他們對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24 h測定,得到如右圖所示的曲線,以下說法正確的是( )

A.圖中d點(diǎn)光合速率最大,f點(diǎn)有機(jī)物積累最多

B.進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段

C.c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率

D.d、e之間的區(qū)段光合速率小于呼吸速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是( )

A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的化合物

B.有些蛋白質(zhì)具有免疫功能,如受體蛋白

C.肽鏈以一定方式形成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)

D.每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第三次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率(以O(shè)2釋放量為測定指標(biāo))變化情況。請分析回答:

(1)圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是 。若其它條件不變,對葉綠素而言,有效輻射的光主要是 。

(2)在圖中cd對應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 。經(jīng)測定,晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8?mol/(m2·s ) ,則a點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率約為 ?mol/(m2·s )。

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,給該植物澆灌Hl82O,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O)。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:Hl82O先參與 。

(4)葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換,實(shí)驗(yàn)中用含Cu2+的試劑處理葉片,形成的銅代葉綠素能長時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是 。

(5)經(jīng)測定,該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10:31:119,經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0:46:220。據(jù)此分析,Ttgx-15作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案