下列能體現(xiàn)細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的控制是相對(duì)的一項(xiàng)是（　 ）

A．細(xì)胞代謝產(chǎn)生廢物及時(shí)排出細(xì)胞

B．病菌、病毒等病原微生物能侵入細(xì)胞

C．細(xì)胞能吸收其代謝所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．細(xì)胞能分泌一些分泌物

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·生物 題型：022

如圖是人體營(yíng)養(yǎng)物和代謝物轉(zhuǎn)運(yùn)簡(jiǎn)略示意圖，據(jù)圖回答

Ⅰ．若圖中的①、②、③、④所代表的是相同物質(zhì)，回答下列問(wèn)題

（1）若序號(hào)代表水，當(dāng)④＞①時(shí)，試分析②、③的變化________

（2）若序號(hào)代表Na+，人每天的生活全過(guò)程中，下列關(guān)系式正確的是

[　　]

A．①＝②＋③＋④
B．①≥②＋③＋④
C．①≤②＋③＋④
D．①＋③≥②＋④

（3）若序號(hào)代表的是各種功能細(xì)胞，則（填序號(hào)）

A．圖中序號(hào)中最能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性的是________

B．各細(xì)胞的細(xì)胞膜表面蛋白質(zhì)種類(lèi)和含量最豐富的是________

C．若給某人滴注氨基酸營(yíng)養(yǎng)液，生理活動(dòng)明顯增強(qiáng)的是________

D．造成以上差異的根本原因是________

Ⅱ．若圖中序號(hào)代表的是不同的生理過(guò)程

（1）對(duì)維持人體體溫相對(duì)恒定具有直接作用過(guò)程是________，完成該過(guò)程的主要組織是由原腸胚的________胚層發(fā)育而來(lái)

（2）在人體的血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中，③過(guò)程受阻，病癥將是________

（3）在人體的免疫防御中，②、④過(guò)程共同構(gòu)筑了人體防御的第一道防線，起著非常重要的作用，這主要是因?yàn)開(kāi)_______

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）D代表的物質(zhì)是____________。
（2）下列有關(guān)對(duì)圖示結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是________。
A．適當(dāng)提高溫度，能使A和B的相對(duì)運(yùn)動(dòng)加快，通透性增加，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
B．D分布于細(xì)胞膜的內(nèi)表面
C．該結(jié)構(gòu)的選擇透過(guò)性與A的轉(zhuǎn)運(yùn)作用有關(guān)
D．甘油分子能迅速通過(guò)該結(jié)構(gòu)，是由于甘油能溶于B層結(jié)構(gòu)中
（3）在a～e過(guò)程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀_____________。
（4）葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是            ，葡萄糖進(jìn)入人體小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是                 。
（5）吞噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)的方式屬于______________作用。
（6）細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)扰c圖中的______________ （填字母）有關(guān)。
（7）提取一個(gè)細(xì)胞膜成分的磷脂，將其鋪在“空氣-水”界面上，測(cè)得磷脂所占面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值接近于______________。
（8）某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)及功能。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。
①選取人體的_______作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源。
A．成熟的紅細(xì)胞                  B．神經(jīng)細(xì)胞   
C．白細(xì)胞                        D．口腔上皮細(xì)胞
②將選取的材料放人_______中，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。
③再用離心方法獲得較純凈的細(xì)胞膜，將膜成分分離提純后，用雙縮脲試劑可鑒定其中的蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是___________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）D代表的物質(zhì)是____________。

（2）下列有關(guān)對(duì)圖示結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是________。

A．適當(dāng)提高溫度，能使A和B的相對(duì)運(yùn)動(dòng)加快，通透性增加，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

B．D分布于細(xì)胞膜的內(nèi)表面

C．該結(jié)構(gòu)的選擇透過(guò)性與A的轉(zhuǎn)運(yùn)作用有關(guān)

D．甘油分子能迅速通過(guò)該結(jié)構(gòu)，是由于甘油能溶于B層結(jié)構(gòu)中

（3）在a～e過(guò)程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀_____________。

（4）葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是             ，葡萄糖進(jìn)入人體小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是                  。

（5）吞噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)的方式屬于______________作用。

（6）細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)扰c圖中的______________ （填字母）有關(guān)。

（7）提取一個(gè)細(xì)胞膜成分的磷脂，將其鋪在“空氣-水”界面上，測(cè)得磷脂所占面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值接近于______________。

（8）某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)及功能。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。

① 選取人體的_______作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源。

A．成熟的紅細(xì)胞                  B．神經(jīng)細(xì)胞   

C．白細(xì)胞                        D．口腔上皮細(xì)胞

② 將選取的材料放人_______中，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

③ 再用離心方法獲得較純凈的細(xì)胞膜，將膜成分分離提純后，用雙縮脲試劑可鑒定其中的蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是___________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能體現(xiàn)細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的控制是相對(duì)的一項(xiàng)是（　 ）

A．細(xì)胞代謝產(chǎn)生廢物及時(shí)排出細(xì)胞

B．病菌、病毒等病原微生物能侵入細(xì)胞

C．細(xì)胞能吸收其代謝所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．細(xì)胞能分泌一些分泌物

 

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