13．若某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為12 044，在合成該蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量之和為1 908，假設(shè)組成該蛋白質(zhì)的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有（　�。�
A．2條B．3條C．4條D．5條

分析 在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸數(shù)-18×脫去的水分子數(shù)．而脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈的條數(shù)．據(jù)此解題即可．

解答 解：本題可設(shè)該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)為X．首先根據(jù)脫水量計(jì)算脫去的水分子數(shù)：水分子數(shù)=1908÷18=106；然后根據(jù)公式：12044=128×（106+X）-1908，計(jì)算可得X=3．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于甲、乙兩圖的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．甲、乙兩圖表示的含義相同
B．由乙圖可知，體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境間接與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
C．甲圖中淋巴和組織液是毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
D．由乙圖可知，一般內(nèi)環(huán)境中的氧氣濃度比細(xì)胞內(nèi)液中的高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下列各圖為自然界中某些生物或細(xì)胞的模式圖，其中A從患病煙草的病斑中分離得到，C大量繁殖會(huì)引起池塘水華．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）圖中為自然界中最小的兩種生物是AE（填字母），它們與圖中其他生物的明顯區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）A～E中與F在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最相似的生物是C（填字母），B中遺傳物質(zhì)主要存在[3]細(xì)胞核（括號(hào)內(nèi)填數(shù)字）中，F(xiàn)與B最大的區(qū)別是F沒(méi)有由核膜包圍而成的細(xì)胞核．
（3）能利用光能進(jìn)行光合作用的生物或細(xì)胞是C、D（填字母）；具備細(xì)胞壁的細(xì)胞或生物有C、D、F（填字母）．
（4）在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察黑藻的細(xì)胞，不能（能、不能）得到D結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果，原因是D結(jié)構(gòu)為亞顯微結(jié)構(gòu)，須用電子顯微鏡才能觀察到．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖甲為人體內(nèi)某種細(xì)胞物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體．圖乙表示抗體合成與分泌過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化．據(jù)圖回答：
（1）抗體含有的化學(xué)元素主要有C、H、O、N，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（2）抗體的合成場(chǎng)所是[③]核糖體，加工分泌的過(guò)程是③→②→④→⑥→⑦，這一過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（3）細(xì)胞中很多細(xì)胞器都具有膜，由這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（4）有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]囊泡比喻為深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來(lái)，繁忙地運(yùn)輸著“貨物”，而[④]高爾基體在其中起重要的交通樞紐作用．
（5）抗體的合成、加工過(guò)程中所需要的能量主要由[⑤]線粒體提供．
（6）若圖乙表示的是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、
細(xì)胞膜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是紅綠色盲家族遺傳圖解．圖中有陰影的人代表患者，其他人的色覺(jué)都正常．據(jù)圖回答：
（1）圖中Ⅲ代3號(hào)的基因型是XbY，Ⅲ代2號(hào)的基因型是XBXB或XBXb．
 （2）Ⅳ代1號(hào)是紅綠色盲基因攜帶者的可能性是$\frac{1}{4}$．
（3）Ⅲ代1號(hào)和Ⅲ代2號(hào)生一個(gè)色盲孩子的可能性是$\frac{1}{8}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某研究小組為研究分泌蛋白合成和分泌的過(guò)程，利用3H標(biāo)記的氨基酸溶液培養(yǎng)細(xì)胞，再對(duì)細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中各項(xiàng)研究數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如下（a、b、c代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)）：下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．a為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，主要是對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工和運(yùn)輸
B．b為細(xì)胞膜，主要是通過(guò)胞吐作用將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外
C．c為高爾基體，主要是對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工和分揀
D．分泌蛋白的合成只需要a、b、c三種細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
B．水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過(guò)滲透
C．葡萄糖進(jìn)紅細(xì)胞需要載體蛋白幫助，但不消耗能量，屬于易化擴(kuò)散
D．大腸桿菌吸收K+ 屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，既消耗能量，又需膜上的載體蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

如圖l表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，①﹣⑦代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大，其中甲增加膜面積主要是通過(guò) ，乙增加膜面積主要是通過(guò) 。

（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行？ ，原因是 。

（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度．

①圖2中的A點(diǎn)時(shí)，圖1中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中O﹣D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為 （用圖中符號(hào)表示），光合作用合成的有機(jī)物的量為 （用圖中符號(hào)表示）。

②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴(kuò)散到乙和 ，D點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是 ．

③請(qǐng)?jiān)趫D2中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線。

（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列生物屬于原核生物的是（　�。�
A．乙肝病毒B．酵母菌C．乳酸菌D．草履蟲(chóng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案