對(duì)“草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹”這條食物鏈的敘述正確的是（　�。�

A.有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、兩個(gè)次級(jí)消費(fèi)者

B.有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、一個(gè)生產(chǎn)者

C.食蟲(chóng)鳥(niǎo)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者

D.有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、三個(gè)消費(fèi)者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

對(duì)草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹這條食物鏈的正確敘述是（　�。�

A．有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，2個(gè)次級(jí)消費(fèi)者

B．有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，1個(gè)生產(chǎn)者

C．食蟲(chóng)鳥(niǎo)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，次級(jí)消費(fèi)者

D．有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，3個(gè)消費(fèi)者

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆安徽六校教育研究會(huì)新高三素質(zhì)測(cè)試生物卷（解析版） 題型：綜合題

一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了有各種植物外，還有食草昆蟲(chóng)、鼠、兔、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、狐、鷹等動(dòng)物。

(1)畫(huà)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)

(2) 要調(diào)查草原某種雙子葉植物種群密度時(shí)，應(yīng)采用            法，應(yīng)用此方法關(guān)鍵是要做到               。

（3）調(diào)查兔的種群密度的常用調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法，欲使調(diào)查結(jié)果可靠作標(biāo)志時(shí)要注意：①                          ；②                     。

（4）牧民進(jìn)入這片草原放牧后，發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)姆拍潦共菰系闹参锔用�，但�?jīng)過(guò)過(guò)度的放牧后，草原上的有毒植物的數(shù)量增多，這是因?yàn)?u>                            

                      。

（5）如果牧民為了短期的經(jīng)濟(jì)利益捕殺狐和蛇，會(huì)對(duì)草原上其他生物數(shù)量和植被造成怎樣的影響？                                               。

（6）草原上蝗蟲(chóng)爆發(fā)會(huì)對(duì)草原造成較大的破壞，如果用化學(xué)方法防治需要一定的資金投入，還會(huì)造成環(huán)境的污染，請(qǐng)你利用生物學(xué)的原理，提出一種經(jīng)濟(jì)合理的方法：                                                  。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河南省周口市高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

對(duì)“草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹”這條食物鏈的敘述正確的是（　�。�

A.有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、兩個(gè)次級(jí)消費(fèi)者

B.有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、一個(gè)生產(chǎn)者

C.食蟲(chóng)鳥(niǎo)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者

D.有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、三個(gè)消費(fèi)者

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2009—2010學(xué)年度廣東中山一中高二下學(xué)期段考（生物）試卷 題型：選擇題

1.         對(duì)草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹這條食物鏈的正確敘述是：

　  A．有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，2個(gè)次級(jí)消費(fèi)者      B．有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，1個(gè)生產(chǎn)者

C．食蟲(chóng)鳥(niǎo)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，次級(jí)消費(fèi)者    D．有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，3個(gè)消費(fèi)者

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

種群和群落是從“群體”的視角來(lái)觀察和研究生命系統(tǒng)的重要層次。研究種群和群落對(duì)生產(chǎn)生活實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)意義。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）科研人員對(duì)某種海洋生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線如下圖：

①在_____點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的凈增量最大；在_____點(diǎn)時(shí)，表示種群的環(huán)境容納量（K值）。

②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是___________________________。

（2）某研究小組觀察到一片大麥田中長(zhǎng)有許多狗尾草，有食草昆蟲(chóng)、青蛙、食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蛇類等動(dòng)物活動(dòng)。

①假如要調(diào)查該農(nóng)田中狗尾草的種群密度，應(yīng)該選用_________法；如果要調(diào)查某種具有趨光性的昆蟲(chóng)的種群密度，還可以利用____________的方法。

②由于人們精心管理，作物長(zhǎng)勢(shì)喜人，呈現(xiàn)出一派豐收景象，則該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)種是_____________________________________。

③后來(lái)由于某種原因該農(nóng)田被人們棄耕，則該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)在棄耕后發(fā)生的群落演替類型是____________________。

（3）下圖為某種群年齡結(jié)構(gòu)的組成，請(qǐng)回答：

①此圖表示的是__________型的種群；此種群中的特點(diǎn)是________________________。

②據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)70年代初我國(guó)人口年齡組成與此圖大體相似，所以在這以后一段時(shí)間內(nèi)的人口發(fā)展趨勢(shì)是__________________。為此，我們要認(rèn)真執(zhí)行人口___________政策。

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