下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，正確的是

A．恩格爾曼研究葉綠體的主要成分時(shí)，利用了差速離心法

B．細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破

C．薩克斯研究光合作用的產(chǎn)物時(shí)，運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D．孟德爾運(yùn)用假說一演繹法證明了基因位于染色體上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中ATP的敘述，正確的是（ ）

A．ATP含有三個(gè)高能磷酸鍵

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在缺氧條件下才能產(chǎn)生ATP

C．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系

D．ATP中的能量可能來源于光能，但不可能轉(zhuǎn)化為光能

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示DNA分子的片段，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．DNA分子中堿基的含量遵循卡伽夫法則

B．DNA分子的多樣性主要決定于④的種類

C．⑥是G-C堿基對(duì)

D．②表示核糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）

A．ATP中的能量只能來源于光能

B．ATP的分子簡式可以表示為A—P～P～P，任意一高能磷酸鍵斷裂，均可形成A—P～P

C．ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

D．葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第五次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物葉片在離體后，水分會(huì)迅速減少，葉片內(nèi)的各種生理活動(dòng)都會(huì)發(fā)生變化。離體葉片凈光合速率下降有兩個(gè)主要因素:一是氣孔導(dǎo)度（指單位時(shí)間、單位面積葉片通過氣孔的氣體量）的下降,阻止了CO2的供應(yīng);二是缺水引起葉肉細(xì)胞光合能力的下降,使葉肉細(xì)胞利用CO2的能力降低。科研人員用茶樹離體葉片作為研究材料,測(cè)定了氣孔導(dǎo)度、凈光合速率、蒸騰速率、胞間CO2濃度的變化,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答:

（1）在葉肉細(xì)胞中,水光解的場(chǎng)所是葉綠體的________________；實(shí)驗(yàn)開始4min時(shí),水光解產(chǎn)生氣體的去向是 ________________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)開始大約________________min后葉片表現(xiàn)出從外界吸收O2放出CO2；實(shí)驗(yàn)8min時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________________________________________________。

（3）胞間CO2進(jìn)入葉綠體后,與________________結(jié)合而被固定,再被還原生成有機(jī)物。

（4）在最初0～4min內(nèi),葉肉細(xì)胞凈光合速率下降的主要原因是________________；12min后,胞間CO2濃

度___________，凈光合速率下降的主要原因是________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市河西區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為染色體數(shù)為2m，核DNA數(shù)目為2n的某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂的示意圖,兩對(duì)基因A、a和B、b分別在兩對(duì)同源染色體上，①③表示細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)(粒)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是（ ）

A．①中有同源染色體，染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為4n

B．②含2個(gè)染色體組，③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2m

C．①③每條染色體上相互分離的兩個(gè)DNA上的基因均有可能出現(xiàn)差異,但①出現(xiàn)差異的概率明顯大于③

D.與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雙流中學(xué)高三5月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體部分神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)示意圖，編號(hào)①～⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)末梢及與肌肉相連接的部分，C和D為細(xì)胞，a～d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）刺激肌肉部位，大腦皮層產(chǎn)生感覺過程是否屬于反射？ 。假設(shè)①因故損傷則不能主觀控制肌肉的運(yùn)動(dòng)，該現(xiàn)象說明 。若在①上某處施加一強(qiáng)刺激則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有 （只填編號(hào)）。原因是神經(jīng)遞質(zhì) _ ___。

（2）當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，大腦神經(jīng)細(xì)胞能釋放物質(zhì)a的根本原因是 ， a作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，引起細(xì)胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，其中物質(zhì)c是 。

（3）b物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是多肽，用b飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)d的分泌量___ _ 。不同于①～⑤，b～d的作用途徑是 。

（4）通過上圖可以看出人體對(duì)B所在細(xì)胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)。原因是________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于細(xì)胞凋亡的實(shí)例的是

A．人的胚胎發(fā)育過程中手指的正常分離

B．組織、器官中細(xì)胞的更新

C．脈管炎患者由于局部缺血導(dǎo)致組織細(xì)胞壞死

D．白細(xì)胞吞噬過多的細(xì)菌導(dǎo)致死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．（1）根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理，可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在，寫出表格中字母對(duì)應(yīng)的物質(zhì)或顏色．
組別待測(cè)樣品鑒定成分試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
甲馬鈴薯汁淀粉碘液A
乙蘋果汁B斐林試劑C
丙雞蛋清蛋白質(zhì)DE
丁花生子葉切片FG橘黃色
戊人的口腔上皮細(xì)胞DNA和RNA的發(fā)布HDNAI
RNAJ
A藍(lán)色     B還原糖    C磚紅色沉淀    D雙縮脲試劑E紫色     F脂肪     G蘇丹Ⅲ   H甲基綠吡羅紅混合染劑
I綠色     J紅色．
（2）根據(jù)表格，完成以下問題．
①實(shí)驗(yàn)過程需要水浴加熱的是乙組．需要用顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)是丁組
②丁組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是洗去浮色．
③丙組實(shí)驗(yàn)中，該試劑的正確使用方法是先加A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）4滴，再加入B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）1ml．
④戊組實(shí)驗(yàn)還要使用鹽酸，其中鹽酸作用是能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．

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