下圖為植物組織培養(yǎng)的基本過程,則制作人工種子,及生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物紫草素,應(yīng)分別選用編號是的( )
A.④② B.③② C.③④ D.④③
科目:高中生物 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生物工程中,所用物質(zhì)和其發(fā)揮的作用組合正確的是 ( )
A.Ca2+——誘導(dǎo)精子和卵細胞結(jié)合
B.胃蛋白酶——動物細胞培養(yǎng)時分散細胞
C.聚乙二醇——誘導(dǎo)細胞分化
D.促性腺激素——促進供體母畜超數(shù)排卵
【答案】D
【解析】
試題分析:精子和卵細胞結(jié)合不需要誘導(dǎo),A錯誤;將動物組織細胞分散開的酶是胰蛋白酶,因為胃蛋白酶適宜的pH為2左右,當(dāng)pH大于6時,胃蛋白酶活性喪失,而胰蛋白酶的適宜pH為7.2~8.4,B錯誤;聚乙二醇誘導(dǎo)細胞融合,C錯誤;促性腺激素可促進供體母畜超數(shù)排卵, D正確。
考點:本題考查細胞工程與胚胎工程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
科學(xué)家把從小鼠胚胎干細胞中分離獲得的4個基因通過病毒導(dǎo)入已分化的小鼠成熟細 胞,發(fā)現(xiàn)成熟細胞返回到了未成熟的干細胞狀態(tài)。這種干細胞(iPS細胞)又能在不同條件下分化形成神經(jīng)細胞等多種細胞。下列敘述正確的是 ( )
A.重組DNA分子可以通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入小鼠成熟細胞
B.該實驗中病毒的作用是提供目的基因
C.iPS細胞分化為神經(jīng)細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
D.iPS細胞分化形成的多種細胞所含核基因相同
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科目:高中生物 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,據(jù)圖回答(12分)
(1)“試管牛”技術(shù)的操作流程是 (填字母)。
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是:① , ② 。
(3)圖中用到的激素是 ,過程h常用的方法是 。
(4)完成a過程之前,要對精子進行 處理, 處理后的精子與卵子相遇時,首先發(fā)生 反應(yīng),受精時,防止多精子入卵的兩道屏障是 和 。
(5)自然情況下,牛完成體內(nèi)受精的場所是 ,胚胎分割時,一般選擇 時期的胚胎,分割時要注意 。
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科目:高中生物 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)全能性的敘述,不正確的是( )
A.受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體,因此全能性最高
B.生物體內(nèi)細胞由于分化,全能性不能表達
C.卵細胞與受精卵一樣,細胞未分化,全能性很高
D.植物細胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性
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科目:高中生物 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于利用細胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的敘述,不正確的是( )。
A.給小鼠注射抗原,是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細胞
B.B細胞與骨髓瘤細胞混合培養(yǎng),是為了獲得融合細胞
C.雜交瘤細胞進行體外培養(yǎng),是為了獲得單克隆抗體
D.雜交瘤細胞進行體內(nèi)培養(yǎng),是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎
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科目:高中生物 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。根據(jù)下圖示判斷下列操作正確的是( )
A.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
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科目:高中生物 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶識別的序列均由6個核苷酸組成,但切割后產(chǎn)生的結(jié)果不同,其識別序列和切割位點(圖中箭頭處)如圖所示,據(jù)圖分析下列說法正確的是 ( )
EcoRⅠ SmaⅠ
A.所有限制酶的識別序列均由6個核苷酸組成
B.SmaⅠ切割后產(chǎn)生的是黏性末端
C.用DNA連接酶連接平末端和黏性末端的效率一樣
D.細菌細胞內(nèi)的限制酶可以切割外源DNA,防止外源DNA入侵
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省贛州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進行調(diào)查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如下圖)。下列說法正確的是
A.該病為常染色體顯性遺傳病
B.Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者
C.Ⅱ-5與Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/2
D.Ⅲ-9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某島嶼上生活著一種動物,其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù))。下列關(guān)于該種群的敘述中,錯誤的是( )
A.該種群10月份的出生率可能為零
B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)
C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化
D.誘殺雄性個體一定不會影響該種群的密度
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