A、性激素和神經(jīng)遞質(zhì)的傳輸方式依次是①和② |
B、②中信息傳遞的速度比①中信息傳遞的速度要快 |
C、人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與②有關(guān),也可能與①有關(guān) |
D、若①圖中“細(xì)胞”為下丘腦中的神經(jīng)分泌細(xì)胞,則“靶細(xì)胞”最可能是甲狀腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
血紅蛋白 | 部分α鏈血紅蛋白的密碼子及其氨基酸的順序 | ||||||||
137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | |
HbA | ACC蘇氨酸 | UCC絲氨酸 | AAA賴氨酸 | UAC酪氨酸 | CGU精氨酸 | UAA終止 | |||
Hbwa | ACC蘇氨酸 | UCA絲氨酸 | AAU天冬酰胺 | ACC蘇氨酸 | GUU纈氨酸 | AAG賴氨酸 | CCU脯氨酸 | CGU精氨酸 | UAG終止 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、加強(qiáng)光照 |
B、降低CO2濃度 |
C、提高CO2濃度 |
D、降低溫度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,溶酶體膜一般不會(huì)被溶酶體中的水解酶破壞 |
B、溶酶體中的酶的合成與核糖體有關(guān) |
C、正常生理狀態(tài)下,溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用 |
D、溶酶體中的酶進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可能失活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 激素 | 分泌腺體 | 生理作用 |
A | 甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 |
B | 胰島素 | 胰島 | 促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖 |
C | 生長(zhǎng)激素 | 垂體 | 促進(jìn)生長(zhǎng) |
D | 促胰液素 | 垂體 | 促進(jìn)胰腺分泌胰液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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