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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雜種后代中性狀自由組合 |
B、雜種后代性狀比例9:3:3:1 |
C、雜種產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合 |
D、雜種產(chǎn)生的配子自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ | B、②③④ |
C、②③④⑤⑥ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若氣體大量產(chǎn)生,推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶 |
B、若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生氣體速度變慢 |
C、一段時(shí)間后氣體量不再增加可能是過(guò)氧化氫數(shù)量有限 |
D、為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上 |
B、富集培養(yǎng)這一步可省略,但培養(yǎng)的纖維素分解菌少 |
C、經(jīng)稀釋培養(yǎng)后,用剛果紅染色 |
D、對(duì)照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上 |
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