A. | 催化ATP水解的酶在活細胞中都有分布 | |
B. | 人體細胞的細胞質(zhì)中含有催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為CO2的酶 | |
C. | 人體肌細胞內(nèi)的DNA解旋酶只分布在細胞核中 | |
D. | 酶通過為化學(xué)反應(yīng)供能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 |
分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng).
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.
解答 解:A、活細胞中均需消耗能量,故催化ATP水解的酶在活細胞中都有分布,A正確;
B、人體細胞的線粒體中含有催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為CO2的酶,B錯誤;
C、人體肌細胞內(nèi)的DNA解旋酶主要分布在細胞核中,少數(shù)分布在線粒體中,C錯誤;
D、酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查酶的分布及其作用,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管2和3的基本反應(yīng)原理相同 | |
B. | 比較試管2和4,可說明酶具有催化作用 | |
C. | 若將試管4中的新鮮肝臟研磨液換成久置肝臟研磨液,則反應(yīng)速率將減小 | |
D. | 比較試管1和4,說明酶具有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制 | |
B. | 由圖2知該生物體細胞中有4條染色體 | |
C. | 分別處于圖1中的BC、DE段的細胞為圖2中的乙、丙 | |
D. | 圖2中乙產(chǎn)生的子細胞為次級卵母細胞和極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜中磷脂含量越高,功能越復(fù)雜 | |
B. | 細胞膜可控制物質(zhì)進出細胞 | |
C. | 細胞膜具有信息交流的功能 | |
D. | 細胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ) | |
B. | 體溫受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié) | |
C. | 甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動 | |
D. | 垂體分泌促甲狀腺激素可作用于下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸減小 | |
B. | 在bc段,單獨增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度,都可以縮短葉圓片上浮的時間 | |
C. | 在c點以后,因NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降 | |
D. | 因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣,所以整個實驗過程中葉圓片不能進行呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲病是伴X染色體顯性遺傳、乙病是常染色體隱性遺傳 | |
B. | Ⅱ-3的致病基因均來自于Ⅰ-2 | |
C. | Ⅱ-2有一種基因型,Ⅲ-8基因型有四種可能 | |
D. | 若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是$\frac{5}{12}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾街泻?诟叨缕谥猩镂木恚ń馕霭妫 題型:選擇題
人體細胞中含有DNA 的細胞器是( )
A.核糖體 B.葉綠體 C.中心體 D.線粒體
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