12．如圖為在夏季晴朗白天小麥葉片光合作用強(qiáng)度變化曲線圖，請(qǐng)觀察后回答：

（1）對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是：由于中午溫度過高，蒸騰作用過強(qiáng)，葉片的氣孔關(guān)閉，使光合作用原料之一的CO2供應(yīng)大量減少，以致暗反應(yīng)階段植物體內(nèi)的C3的含量下降（上升、下降、不變）；C5的含量上升（上升、下降、不變）
（2）DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是光照減弱．

分析 分析曲線圖可知，曲線AB段表明，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)；在夏日中午12時(shí)，由于陽光過強(qiáng)，蒸騰作用過強(qiáng)，植物為了保持水分使氣孔關(guān)閉，就會(huì)影響二氧化碳的進(jìn)入，從而抑制光合作用的進(jìn)行，造成光合作用的速率下降；曲線DE段表明，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度減弱而減弱．

解答 解；（1）對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是：由于中午溫度過高，蒸騰作用過強(qiáng)，葉片的氣孔關(guān)閉，氣孔是二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞的通道，所以氣孔關(guān)閉使光合作用原料之一的CO2供應(yīng)大量減少，以致暗反應(yīng)階段植物體內(nèi)的C5不能與之結(jié)合，使C3的形成大為減少；又由于暗反應(yīng)階段植物體內(nèi)的C5不能與之結(jié)合，消耗的C5減少，所以剩余的C5增加．
（2）DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是光照減弱．
故答案為：
（1）CO2     暗反應(yīng)      下降     上升 
（2）光照減弱

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中，以夏季晴朗無云的某天植物光合作用強(qiáng)度變化曲線為載體，考查了影響光合作用的環(huán)境因素等知識(shí)，解題關(guān)鍵能夠明確曲線圖中每個(gè)上升或下降趨勢(shì)的原因，主要是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有（　�。�
A．呼吸作用、自由擴(kuò)散B．呼吸作用、蒸騰作用
C．光合作用、主動(dòng)運(yùn)輸D．光合作用、呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某種XY型性別決定的動(dòng)物灰身與黑身、有眼與無眼兩對(duì)相對(duì)性狀，分別由基因A、a和B、b控制，在體色遺傳中，某種基因型的純合子不能完成胚胎發(fā)育．從種群中選擇多只基因型相同的雌性個(gè)體作為母本，多只基因型相同的雄性個(gè)體作為父本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如表所示，請(qǐng)分析回答下列問題：
性別灰身有眼灰身無眼黑身有眼黑身無眼
雄性$\frac{2}{12}$$\frac{2}{12}$$\frac{1}{12}$$\frac{1}{12}$
雌性$\frac{4}{12}$0$\frac{2}{12}$0
（1）父本、母本的基因型分別是AaXBY、AaXBXb．
（2）讓F1的全部灰身有眼雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，F(xiàn)2中黑身無眼個(gè)體的基因型為aaXbY，所占的比例為$\frac{1}{24}$．
（3）若F1中出現(xiàn)了一只雌性無眼個(gè)體，欲通過雜交實(shí)驗(yàn)探究這只雌性個(gè)體是由基因突變引起的還是由環(huán)境因素引起的，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
①所選雜交組合為該無眼雌性個(gè)體×有眼（或無眼）雄性個(gè)體（寫出表現(xiàn)型即可）．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（只需寫出后代雄性表現(xiàn)型即可）：
②若是由基因突變引起的，則雜交后代中雄性全無眼；
③若是由環(huán)境因素引起的，則雜交后代中雄性出現(xiàn)有眼．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為某真核細(xì)胞分裂過程中DNA變化圖解，下列關(guān)于該圖解的敘述，正確的是（　�。�
A．若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，則在CE段該細(xì)胞中有中心體在起作用
B．該細(xì)胞中的細(xì)胞膜、核膜及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜、葉綠體膜、中心體膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
C．若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則在CD段該細(xì)胞赤道板處已形成細(xì)胞板
D．在AC段合成蛋白質(zhì)時(shí)，DNA分子不需要進(jìn)行解旋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．真核細(xì)胞中的DNA和RNA的分布特點(diǎn)是（　�。�
A．DNA分布在細(xì)胞核中，RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中
B．DNA分布在細(xì)胞質(zhì)中，RNA分布在細(xì)胞核中
C．DNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，RNA主要分布在細(xì)胞核中
D．DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖中曲線Ⅰ表示某種群的出生率，曲線Ⅱ表示其死亡率則（　�。�
A．種群數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)期
B．c點(diǎn)時(shí)此種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到環(huán)境容納量
C．曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響
D．種群在c點(diǎn)之前呈“J”型曲線增長(zhǎng)，c點(diǎn)之后呈“S”型曲線增長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科研人員將某純合的二倍體無葉舌植物種子送入太空，返回后種植得到了一株有葉舌變異植株，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該植株體細(xì)胞內(nèi)某條染色體上多了4對(duì)脫氧核苷酸．已知控制無葉舌、有葉舌的基因（A、a）位于常染色體上．請(qǐng)分析回答下列問題．
（1）從變異類型分析，有葉舌性狀的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果，該個(gè)體的基因型為Aa．
（2）讓有葉舌變異植株自交，后代有葉舌幼苗134株、無葉舌幼苗112株，這一結(jié)果不符合（“符合”或“不符合”）孟德爾自交實(shí)驗(yàn)的分離比．
（3）針對(duì)（2）中的現(xiàn)象，科研人員以有葉舌植株和無葉舌植株作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)母本植株的結(jié)實(shí)率，結(jié)果如表所示：
雜交編號(hào)親本組合結(jié)實(shí)數(shù)/授粉的小花數(shù)結(jié)實(shí)率
①♀純合無葉舌×純合有葉舌♂$\frac{16}{158}$10%
②♀純合有葉舌×純合無葉舌♂$\frac{148}{154}$96%
③♀純合無葉舌×純合無葉舌♂$\frac{138}{141}$98%
由表中數(shù)據(jù)分析推斷，該變異能導(dǎo)致（有葉舌）雄配子育性大大降低．
（4）研究人員從上表雜交后代中選擇親本進(jìn)一步設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)交后代性狀的出現(xiàn)情況驗(yàn)證上述推斷．請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
設(shè)計(jì)思路：從雜交組合1或2的后代中選擇有葉舌植株為父本，從雜交組合3的后代中選擇無葉舌植株為母本，進(jìn)行雜交，觀察記錄后代的性狀表現(xiàn)．
預(yù)測(cè)結(jié)果：后代出現(xiàn)少量的有葉舌植株，大量無葉舌植株．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．對(duì)于有顏色反應(yīng)的觀察類實(shí)驗(yàn)，顯微鏡是必備的實(shí)驗(yàn)器材
B．探究淀粉酶的最適溫度時(shí)，自變量只有一個(gè)，而無關(guān)變量可能有多個(gè)
C．調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式時(shí)，調(diào)查的人數(shù)有較大差別
D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)計(jì)空白對(duì)照組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分離定律的實(shí)質(zhì)是

A、F2性狀分離比為3:1

B、測(cè)交后代的性狀分離比為3:1

C、F2出現(xiàn)性狀分離

D、成對(duì)的遺傳因子在形成配子時(shí)發(fā)生分離，各自進(jìn)入不同的配子中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案