【題目】如圖甲燒杯中是5%的淀粉液,圖乙燒杯中是5%葡萄糖液,將裝有蒸餾水的透析袋分別放入圖甲、乙燒杯中(水和葡萄糖分子能通過(guò)透析袋的膜)放置一段時(shí)間后( )
A.圖甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變
B.圖乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度不變
C.圖甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍(lán)色
D.圖乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑水浴加熱后呈磚紅色
【答案】D
【解析】
圖中甲燒杯中是5%的淀粉液,乙燒杯中是5%葡萄糖液,淀粉不可以通過(guò)透析袋,但是葡萄糖可以。同時(shí)甲乙燒杯中都裝有透析袋,透析袋里是蒸餾水,蒸餾水可以自由通過(guò)透析袋。
A、將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中,放置一小時(shí)后,甲燒杯中由于淀粉不能進(jìn)入透析袋,但水分可以進(jìn)入淀粉液中,淀粉液濃度會(huì)降低,A錯(cuò)誤;
B、由于水和葡萄糖分子都能通過(guò)透析袋的膜,相當(dāng)于乙燒杯中增加了水分,葡萄糖液濃度降低,B錯(cuò)誤;
C、由于淀粉不能通過(guò)透析袋,所以圖甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后不會(huì)呈藍(lán)色,C錯(cuò)誤;
D、由于葡萄糖可以透過(guò)透析袋,所以圖乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑水浴加熱后呈磚紅色,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類某遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制,且只有A、B基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. I-1的基因型為XaBXab或XaBXaB
B. II-3的基因型一定為XAbXaB
C. IV-1的致病基因一定來(lái)自于1-1
D. 若II-1的基因型為XABXaB,與II-2生一個(gè)患病女孩的概率為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中三條曲線可表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到5℃時(shí),人體散熱量、抗利尿激素含量、耗氧量及酶活性的變化情況為( )
A. ①③①②B. ①①①②C. ①③③②D. ①③③③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類ABO血型由9號(hào)染色體上的3個(gè)復(fù)等位基因(IA、IB和i)決定,血型的基因型組成見(jiàn)下表。下圖為某一患有紅綠色盲(相關(guān)基因用G、g表示)的家族系譜圖,圖中“A”、“B”、“AB”、“O”表示相關(guān)個(gè)體血型。下列敘述正確的是( )
血型 | 基因型 |
A | IAIA、IAi |
B | IBIB、IBi |
AB | IAIB |
O | ii |
A.紅綠色盲和血型的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.甲的基因型為IBiXGXg
C.丁是AB型血且又是紅綠色盲患者的概率為1/8
D.若乙與丙再生了1個(gè)色覺(jué)正常男孩的概率是0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 若甲圖中的②在人體血液中參與脂質(zhì)的運(yùn)輸,則②是膽固醇
B. 若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,則④可用無(wú)水乙醇提取
C. 乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物水解后的產(chǎn)物中氮原子數(shù)與原來(lái)相等
D. 若③是脫氧核苷酸,則由③組成的乙徹底水解后的產(chǎn)物有5種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行某植物的栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及該植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定),下列相關(guān)敘述正確的是
A. 6、18、30、42時(shí),該植物葉肉細(xì)胞的O2釋放速率都是0
B. 給該密閉恒溫玻璃溫室適當(dāng)進(jìn)行遮陰,則c點(diǎn)會(huì)下移
C. 3時(shí)到12時(shí),27時(shí)到36時(shí),植物體內(nèi)的有機(jī)物含量減少
D. 36時(shí)到42時(shí),葉綠體內(nèi)的3-磷酸甘油酸含量會(huì)略微上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某滲透裝置如圖燒杯中盛有蒸餾,圖中半透膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶(能將蔗糖水解成單糖)。從理論上分析,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后再下降
C.加酶前后,在燒杯中都可以檢測(cè)出蔗糖
D.加酶后,可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e 代表運(yùn)輸方式),下列敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)()
①細(xì)胞間的信息交流離不開(kāi)丙
②制備細(xì)胞膜可選用雞血作實(shí)驗(yàn)材料
③在a~e 的五種方式中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d
④圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過(guò)程
⑤圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程
⑥圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過(guò)程
A. 2 項(xiàng)B. 3 項(xiàng)C. 4 項(xiàng)D. 5 項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24 h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量,光合作用速率和呼吸作用速率用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示(圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積)。下列表述不合理的是
A. 在18:00時(shí)和6:00時(shí),該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
B. 假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變,最大光合速率為85mg/h
C. 該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B
D. 中午12:00時(shí)左右,與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降
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