【題目】研究人員為探究蕎麥主莖顏色和瘦果形狀的遺傳規(guī)律,以兩種自交可育的普通蕎麥純種為材料進行雜交實驗,結果如表下列分析判斷不正確的是

A這兩對相對性狀的遺傳是由細胞核中遺傳物質(zhì)控制的

B蕎麥的主莖顏色和瘦果形狀這兩對相對性狀獨立遺傳

C蕎麥的尖果與鈍果是由一對等位基因控制的相對性狀

D蕎麥的綠色莖與紅色莖是由一對等位基因控制的相對性狀

【答案】D

【解析】

試題分析:這兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律和基因的分離定律,所以是由細胞核中遺傳物質(zhì)控制的,A正確;蕎麥的主莖顏色和瘦果形狀兩對相對性狀獨立遺傳,符合基因的自由組合定律,B正確;蕎麥的尖果與鈍果雜交后代自交分離比為3:1,符合基因的分離定律,所以是由一對等位基因控制的相對性狀,C正確;蕎麥的綠色莖與紅色莖雜交后代自交分離比為9:7,符合基因的自由組合定律,所以是由二對等位基因控制的相對性狀,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶的敘述中,錯誤的是

A酶可以在生物體外起作用

B酶活性的變化與酶所處環(huán)境改變有關

C同一個體不同細胞中酶的種類不完全相同

D酶催化化學反應后即失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為苯丙氨酸部分代謝途徑示意圖。苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸羥化酶基因突變所致;颊叩谋奖彼崃u化酶失活,苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為酪氨酸受阻,組織細胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄積,表現(xiàn)為智力低下、毛發(fā)與皮膚顏色較淺等癥狀。下列分析錯誤的是

A一個基因可能會影響多個性狀表現(xiàn)

B生物的一個性狀只受一個基因的控制

C基因可通過控制酶的合成控制代謝過程,進而控制性狀

D在嬰幼兒時期限制對苯丙氨酸的攝入可緩解患者的病癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于細胞核結構與功能的敘述正確的是

A核膜是單層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

C核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關

D核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于吸能反應和放能反應的說法不正確的是

A吸能反應過程涉及高能磷酸鍵的形成

B小腸上皮細胞吸收葡萄糖伴隨磷酸的形成

C由氨基酸合成多肽鏈的反應屬于吸能反應

D葡萄糖氧化分解生成二氧化碳和水屬于放能反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物學研究中所選擇技術方法恰當?shù)氖?/span>

A、用紙層析法提取葉綠體色素 B、用180標記H20和C02證明C02是光合作用的原料

C、用標志重捕法調(diào)查鼠的種群密度 D、用顯微鏡觀察染色體確認基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示某綠色植物細胞結構中的某些生命活動過程示意圖,圖中-表示生理過程,A-D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。圖乙表示某綠色植物在不同溫度下CO2的吸收或釋放量。請據(jù)圖回答以下問題:

1甲圖中表示______,B表示______,在生物膜上發(fā)生的生理過程有______用圖中數(shù)字表示。

2乙圖中5、光照下,能產(chǎn)生ATP的場所有

3乙圖中,25的條件下,將植物從光照下移到黑暗環(huán)境中,甲圖中的D含量變化是 。

4據(jù)乙圖分析,溫度為 時,光合速率最大。假設在15條件下,每隔12小時交替黑暗與光照,則該植物葉綠體在24小時內(nèi)固定的CO2的量為 mg。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的遺傳系譜中有甲(基因為A、a)、乙(基因為B、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,且9只攜帶一種致病基因。請分析回答:

(1)可判斷為紅綠色盲的是 病,而另一種病屬于 染色體上 性遺傳病。

(2)6的基因型為 ;8的基因型為 9的基因型為 。

(3)89生一個兩病兼發(fā)的女孩概率為 ;如果只通過胚胎細胞染色體進行性別檢測,能否確定后代是否會患遺傳病?請說明理由。 。

(4)14個體的乙病基因來源于I代中的 。如果14和一個正常男性結婚(只考慮乙。,從優(yōu)生的角度來看,適合生 (男孩或女孩)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運用所學知識回答下列與生物技術實踐相關的問題。

(1)自古酒就與人類生活息息相關。在圖甲所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進行果酒制作實驗,若在A裝置的通氣口補充無菌空氣,那么一段時間后,能獲得葡萄酒的是________裝置,發(fā)酵是否成功可用____ 對發(fā)酵產(chǎn)物進行檢驗確認。

(2)圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結果示意圖。點加提取樣品的是______點,點加標準樣品的是______點,該鑒定實驗的方法叫做________。

(3)微生物培養(yǎng)時,如果想讓培養(yǎng)基內(nèi)只生長真菌,則可用含 的培養(yǎng)基;后期進行菌落統(tǒng)計時,一般選擇菌落數(shù)在 間的平板進行計數(shù)。

(4)與微生物培養(yǎng)相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加的植物激素是

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