精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下列關于現代生物進化理論的說法中不正確的是（　�。�
A、對于自然選擇作用的研究是以種群為基本單位的
B、隔離是所有新物種形成的必要條件
C、生物與生物、生物與環(huán)境的共同進化導致生物多樣性的形成
D、突變和基因重組使種群產生不定向的變異，因而造成種群的基因頻率發(fā)生定向改變
考點：現代生物進化理論的主要內容
專題：
分析：種群是生物進化的基本單位；隔離包括地理隔離與生殖隔離，生殖隔離是物種形成的標志；共同進化導致生物多樣性的形成；自然選擇決定生物進化的方向．
解答： 解：A、種群是生物進化的基本單位，A正確；
B、生殖隔離是物種形成的標志，B正確；
C、共同進化導致生物多樣性的形成，C正確；
D、自然選擇是定向的，決定著種群的基因頻率改變的方向，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查的現代生物進化理論的內容，需要牢記．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

2007年8月22日中央電視臺報道：日本研究人員依靠體細胞克隆技術進行反復“拷貝”，成功培育出第四代克隆豬．這個研究小組培育的第一代克隆豬于2004年4月誕生，此后，他們又從長大的克隆豬唾液腺中提取細胞，將其細胞核植入未受精的卵子，依次培育出第二代和第三代克隆豬．研究人員認為，豬與人類身體構造相似，克隆豬可作為研究人類疾病的實驗動物，而反復“拷貝”克隆豬使科學家能在超過豬平均壽命的長時間里，使用遺傳性質完全相同的豬做實驗．根據材料回答下列問題：
（1）在細胞核植入受體卵母細胞之前，要用顯微針去除卵母細胞的
 
，再將唾液腺細胞核注入，然后用物理或化學方法（如電脈沖、鈣離子載體、乙醇等）激活重組細胞，其目的是使其完成細胞分裂和發(fā)育進程．
（2）在胚胎早期發(fā)育過程中，定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細胞間隙擴大，接著胚胎內部出現裂隙，這是胚胎
 
期開始的標志，該時期的
 
細胞將來發(fā)育成胎兒的各種組織．
（3）上述體細胞核移植方法生產的第四代克隆豬，是對體細胞供體動物進行了100%的復制嗎？
 
理由是
 
．
（4）如同文件反復復印后清晰度會下降一樣，多次使用體細胞克隆技術也會給動物基因造成損傷．科學家已經培養(yǎng)出第二代克隆牛和第六代克隆鼠，它們的基因都被發(fā)現有損傷，而第四代克隆豬的基因尚未發(fā)現異常，還有可能繼續(xù)“拷貝”下去．這項新進展對科學研究有何重要意義？
 
．
（5）試就“克隆豬可作為研究人類疾病的實驗動物”這一說法談談自己的看法
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人們發(fā)現，蛛絲蛋白比蠶絲蛋白更細，但強度卻是更大，于是就有人試圖通過破解蛛絲蛋白的結構從而推出其基因結構，以指導對蠶絲蛋白基因的修改，從而讓蠶也吐出像蛛絲蛋白一樣堅韌的絲，此過程的名稱和依據的原理分別是（　�。�
A、基因突變：DNA→RNA→蛋白質
B、基因工程：RNA→RNA→蛋白質
C、基因工程：DNA→RNA→蛋白質
D、蛋白質工程：蛋白質→RNA→DNA→RNA→蛋白質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與激素的應用無關的實例是（　　）
A、用黑光燈誘殺農田中的害蟲
B、用閹割的方法提高公豬的肉產量
C、將青香蕉同成熟的蘋果混放，促其成熟
D、用一定濃度的生長素處理扦插枝條，利于生根

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于育種的敘述中，正確的是（　　）
A、單倍體育種與多倍體育種原理相同
B、誘變育種和雜交育種均可產生新基因
C、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D、利用赤霉素可培育無籽番茄

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在蛙的胚胎發(fā)育過程中，中胚層最初出現于（　�。⿻r期．
A、卵裂B、囊胚
C、原腸胚D、原腸胚以后

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家為提高玉米中賴氨酸含量，計劃將天冬氨酸激酶的第352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的氨基酸由天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍．下列對蛋白質的改造，操作正確的是（　�。�
A、直接改造蛋白質的空間結構
B、直接對相應的基因進行改造
C、直接對氨基酸序列進行改造
D、直接改造相應的mRNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于現代生物工程技術應用的安全性，下列說法不正確的是（　�。�
A、對待生物武器的態(tài)度應明確而堅定，即堅決禁止生物武器．
B、中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆，可以有限制的進行克隆人的實驗
C、對轉基因植物外源DNA要進行認真選擇，避免產生對人體有害的或過敏的蛋白質
D、一旦發(fā)現轉基因生物出現了安全性問題，要馬上停止試驗，并銷毀重組生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體的三大有機物的部分代謝途徑和產物，據圖回答下列問題：
（1）圖中A物質是
 
，B物質是
 
，C物質是
 
．
（2）能完成⑨過程的細胞器是
 
，如果通過該過程合成的蛋白質有100個氨基酸且由3條多肽鏈構成，則控制此蛋白質合成的基因至少含
 
個堿基對（不考慮終止密碼子），此蛋白質至少含有
 
個氨基．
（3）圖中除⑥過程外，能產生水的生理過程還有
 
（填序號），若機體需要較多地依賴②過程提供能量，則表明細胞處于
 
狀態(tài)，當
 
發(fā)生障礙時，人體通過⑧⑤⑥過程大量供能，以保證機體的能量所需．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案