下列關于DNA分子復制的描述，正確的是（　　）
A、在細胞分裂中期復制
B、在核糖體內(nèi)復制
C、半保留復制
D、以氨基酸為原料
考點：DNA分子的復制
專題：
分析：DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程． DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復制過程：邊解旋邊復制；DNA復制特點：半保留復制．
解答： 解：A、DNA分子在細胞分裂間期復制，A錯誤；
B、核糖體內(nèi)沒有DNA分子，DNA分子復制主要在細胞核內(nèi)，此外線粒體和葉綠體中也能進行，B錯誤；
C、DNA分子復制的特點是半保留復制，C正確；
D、DNA分子復制以游離的脫氧核苷酸為原料，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查DNA分子復制的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、根長和干重；加P（與As原子結構相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加．對此現(xiàn)象合理的解釋是（　�。�
A、As在水稻細胞內(nèi)富集，由細胞膜的結構特點決定
B、As進入水稻細胞，導致有關酶活性增強，提高細胞代謝水平
C、P影響As的吸收，與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關
D、P是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進水稻生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生（　�。�
A、電荷B、局部電流
C、電勢D、局部電場

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人類遺傳病的說法正確的是（　　）
A、單基因遺傳病是受一個基因控制的遺傳病
B、鐮刀形細胞貧血癥的人與正常人相比，其基因中有1個堿基發(fā)生了改變
C、貓叫綜合征的人與正常人相比，第5號染色體發(fā)生部分缺失
D、患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性婚配適宜選擇生女孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析圖肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質(zhì)交換關系，敘述錯誤的是（　　）
A、肝細胞、甲、乙三部位O2濃度大小關系為乙＞甲＞肝細胞
B、乙中的葡萄糖通過甲進入肝細胞需穿過4層磷脂分子層
C、甲、乙、丙維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡
D、NaHCO3與乙產(chǎn)生的乳酸反應，使乙的pH穩(wěn)定在7.35-7.45

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，興趣小組按下表完成了有關實驗并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)，繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線圖．請回答下列問題：
 試管編號  培養(yǎng)液m/L 酵母菌母液 m/L  培養(yǎng)溫度m/L
 A1、A2、A3  10  0.1  20
 B1、B2、B3  10  0.1  10
 C1、C2、C3  10 0.1   5
（1）圖a、b、c中能代表A組培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的是曲線
 
．
（2）該興趣小組探究的課題是：探究
 
對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響．不足之處是缺少
 
．
（3）本實驗中，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：①把酵母菌培養(yǎng)液放置在不同的溫度下培養(yǎng)，第7天開始分別取樣計數(shù)；②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；③加入血球計數(shù)板計數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液．請糾正該同學實驗操作中的三個錯誤．
①
 
；②
 
；③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析回答以下問題：

（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于
 
，由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關系是
 
．激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進
 
．而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素，分泌該激素的細胞是
 
．
（2）下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量
 
．但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高，其原因是
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制
 
細胞對
 
的合成和釋放，從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻．結合題目信息分析，在
 
的情況下，人體免疫力會有所下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豚草是原產(chǎn)自北美的植物，其花粉是北京地區(qū)主要的過敏原．下圖一甲表示我國北安河地區(qū)路旁的一片閑散地，課外小組的同學對此地部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)查，結果如表所示（單位：株/m2）．
 年份  01  02  03  04  05
種名 
 豚草  0.3  0.6  1.1  1.5  2.3
 狗尾草  10.0  9.2  8  6.8  5.5
 曼陀羅  3.0  2.1  1.1  0.3  0.1
 龍賽  3.0  2.0  0.4  0  0
 灰綠藜  3.2  2.8  1.7  1.3  0.6
（1）采用的調(diào)查方法是
 
；取樣的關鍵除應考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應注意
 
；種群密度的計算方法是
 
．
（2）豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應（過敏性鼻炎、支氣管哮喘）．醫(yī)學上認為，過敏反應是指
 
所發(fā)生的反應．
（3）請在坐標圖乙（圖一）中繪出豚草和灰綠藜種群密度的變化曲線．
 

（4）如圖二的甲圖表示某段時間豚草種群數(shù)量變化的曲線，請在圖二乙圖中繪出種群增長速率的變化曲線．
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是真核細胞中的兩種細胞器的結構模式圖，有關它們的說法不正確的是（　�。�
A、①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂
B、在甲、乙中②的功能都只是控制物質(zhì)出入
C、③結構上有些物質(zhì)的合成需要Mg
D、④中除了含有相關生理活動需要的酶，還含有DNA

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