【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的分析，不正確的是（　�。�

A. 愈傷組織細(xì)胞分裂旺盛，經(jīng)誘變處理，有利于獲得突變個(gè)體

B. 將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中，再包裹人工薄膜，可以獲得“人工種子”

C. 同一株綠色開(kāi)花植物的細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型完全相同

D. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙，提高產(chǎn)量

【答案】C

【解析】

植物細(xì)胞工程的應(yīng)用：微型繁殖、作物脫毒、制作人工種子。

愈傷組織細(xì)胞分裂旺盛，容易發(fā)生基因突變，有利于獲得突變個(gè)體，A正確；將胚狀體、不定芽、頂芽等經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝可以獲得“人工種子”，B正確；同一株綠色開(kāi)花植物的細(xì)胞，花粉和體細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型不相同，C錯(cuò)誤；利用組織培養(yǎng)技術(shù)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙，提高產(chǎn)量，D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A.與哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞相比，細(xì)菌是更理想的制備細(xì)胞膜的材料

B.花生種子中沒(méi)有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故用來(lái)作為檢測(cè)脂肪的材料

C.對(duì)蛋白質(zhì)的檢測(cè)一般是雙縮脲試劑A液和B液等量混合均勻后再使用

D.檢測(cè)和觀察組織樣液中的脂肪不需要用顯微鏡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理，得到上清液（只含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（只含有細(xì)胞器和細(xì)胞核）兩部分，與未離心處理過(guò)的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中，并向三個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在無(wú)氧的條件下，最終能通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的試管是（　�。�

A.甲B.丙C.甲和丙D.丙和乙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞癌變、凋亡、衰老的敘述，正確的是（ ）

A.癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

B.抑癌基因能抑制癌變，原癌基因可導(dǎo)致細(xì)胞癌變

C.衰老細(xì)胞的水分減少細(xì)胞萎縮，細(xì)胞核的體積也隨之減小

D.細(xì)胞凋亡不是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)為n，則下列有關(guān)數(shù)目不正確的是（ ）

①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m

②堿基之間的氫鍵總數(shù)為(3m-2n)/2

③一條鏈中A+T的數(shù)量為n

④G的數(shù)量為m-n

A.①②③④B.②③④C.④D.①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作物脫毒、改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)、抗除草劑作物、可保存的干擾素、檢測(cè)有毒物質(zhì)依次是下列哪項(xiàng)生物技術(shù)的應(yīng)用（　�。�

①基因工程 ②細(xì)胞工程 ③蛋白質(zhì)工程

A. ①②②③②B. ②①①③②C. ②①②③②D. ②①③③②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的敘述，正確的是（ ）

①內(nèi)蒙古草原上的全部牛是一個(gè)種群

②池塘中所有的魚(yú)是一個(gè)種群

③稻田中所有的三化螟是一個(gè)種群

④種群密度的決定因素是年齡組成、性別比例

⑤決定種群密度大小的最直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率

A. ①③⑤B. ③⑤C. ②④⑤D. ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列生物實(shí)驗(yàn)學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行分析研究：

活動(dòng) 1：檢測(cè)生物組織中的油脂

活動(dòng) 2：檢測(cè)生物組織中的糖類和蛋白質(zhì)

活動(dòng) 3：觀察多種多樣的細(xì)胞

活動(dòng) 4：驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性

活動(dòng) 5：觀察葉綠體

活動(dòng) 6：觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原

（1）在顯微鏡的使用過(guò)程中應(yīng)該先用______（填高倍鏡或低倍鏡）找到目標(biāo)觀察區(qū)；使用過(guò)程中若把顯微鏡的低倍鏡換成高倍鏡后，視野會(huì)______（填變暗或變亮）。

（2）活動(dòng)1中______ （填能或不能）觀察到位于兩個(gè)細(xì)胞之間的脂肪滴；活動(dòng) 2 中觀察到白梨汁與本尼迪特試劑混合均勻，在熱水浴中加熱后顯色結(jié)果為______，觀察顏色變化時(shí)要與______一起比較觀察�；顒�(dòng) 5 中觀察到______移動(dòng)方向即為胞質(zhì)環(huán)流的方向。

（3）活動(dòng)4中，用______對(duì)玉米籽粒進(jìn)行染色；活動(dòng)6中______（填有或沒(méi)有）進(jìn)行對(duì)照。

（4）對(duì)上述活動(dòng)過(guò)程中的描述正確的是 （___）

A．光學(xué)顯微鏡下能觀察到葉綠體的雙層膜

B．檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)應(yīng)先把雙縮脲試劑 A 和B 等體積混合均勻，再加入待測(cè)樣本上清液中

C．洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞因?yàn)椴荒馨l(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原，所以不能作為活動(dòng) 6 的實(shí)驗(yàn)材料

D．在低倍鏡下觀察人血涂片，選定視野中細(xì)胞不太密集的區(qū)域換成高倍鏡觀察。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A.酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用

B.酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無(wú)關(guān)

C.酶的作用原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

D.酶在催化反應(yīng)完成后立即被分解成氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案