番茄的紅果（R）對黃果（r）是顯性，讓純種紅果植株和黃果植株雜交得F1，F(xiàn)1再自交產(chǎn)生F2，淘汰F2的黃果番茄，利用F2中的紅果番茄自交，則F3中RR、Rr、rr三種基因型的比例是（ ）

A．4∶4∶1 B．3∶2∶1

C．1∶2∶1 D．9∶3∶1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)葡萄糖的無氧分解過程中，選項中各產(chǎn)物出現(xiàn)的先后順序正確的是

①酒精 ②CO2 ③H2O ④ATP ⑤乳酸 ⑥H＋ ⑦丙酮酸

A．③②①⑤ B．⑥④⑦⑤

C．④⑦②① D．③④②⑤

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科目：高中生物 來源：2015年山東省新高一開學(xué)檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明沒吃早餐就去打球，不久感到頭昏腳軟，同學(xué)買了下列食物，請問他要吃（ ）才能在短時間內(nèi)恢復(fù)？

A．香腸 B．花生

C．雞蛋 D．饅頭

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開學(xué)檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A．甲圖所示的過程叫作翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B．乙圖所示過程叫作轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

C．甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左

D．甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對且堿基互補(bǔ)配對方式相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開學(xué)檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種小鼠的體色受常染色體基因的控制，現(xiàn)用一對純合灰鼠雜交，F(xiàn)1都是黑鼠，F(xiàn)1中的雌雄個體相互交配，F(xiàn)2體色表現(xiàn)為9黑∶6灰∶1白。下列敘述正確的是（ ）

A．小鼠體色遺傳遵循基因自由組合定律

B．若F1與白鼠雜交，后代表現(xiàn)為2黑∶1灰∶1白

C．F2灰鼠中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/2

D．F2黑鼠有兩種基因型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開學(xué)檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米體內(nèi)的D與d、S與s兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律。兩種不同基因型的玉米雜交，子代基因型及比例為1DDSS∶2DDSs∶1DDss∶1DdSS∶2DdSs∶1Ddss。這兩種玉米的基因型是（ ）

A．DDSS×DDSs B．DdSs×DdSs

C．DdSS×DDSs D．DdSs×DDSs

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開學(xué)檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于純合子與雜合子的敘述，正確的是（ ）

A．純合子的雜交后代一定是純合子

B．雜合子的自交后代仍是雜合子

C．純合子中不含隱性基因

D．純合子與雜合子的雜交后代中一定有雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．該魚塘中的能量流動和信息傳遞都是單向的
B．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能
C．該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的植物在種群的空間特征上，具有明顯的分層分布現(xiàn)象
D．該魚塘中鯉魚的種群密度能夠準(zhǔn)確地反映其數(shù)量變化的趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲是高等動物（2N=4）細(xì)胞分裂的6個示意圖；圖乙表示人類生殖和發(fā)育過程中細(xì)胞的染色體數(shù)目變化曲線．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲A～G中，一定屬于有絲分裂分裂期的圖象是B、F，多數(shù)情況下，不可能在同一個個體內(nèi)進(jìn)行的圖象是A、E；
（2）圖甲中G細(xì)胞對應(yīng)圖乙中的時間段是BC，其形成的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞或卵母細(xì)胞和極體；A細(xì)胞形成的子細(xì)胞的名稱是次級卵母細(xì)胞和極體．
（3）圖甲B中的染色體組有4個，含有姐妹染色單體的圖象是A、E、F、G．
（4）減數(shù)分裂過程中，基因重組發(fā)生在圖乙中的時間段是A～B，E～F段表示的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂．
（5）圖乙中D～E發(fā)生的現(xiàn)象叫受精作用．

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