實驗材料的選取是實驗成功的關(guān)鍵,有關(guān)高中生物實驗材料的選取敘述,錯誤的( 。
A、細(xì)胞膜的提取實驗中,宜選用成熟的哺乳動物的紅細(xì)胞,因為該細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核和
各種細(xì)胞器,避免了其他膜結(jié)構(gòu)對細(xì)胞膜的干擾
B、在觀察葉綠體實驗中,蘚類植物的葉薄而小,葉綠體清晰,可取整個葉制片,是作為實驗材料的首選對象;或者選用菠菜葉(稍帶葉肉)的下表皮,因為葉肉細(xì)胞中含有葉綠體
C、在鑒定還原糖實驗中,宜選用還原糖豐富的,白色或近白色的材料(如甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等),以避免色素對實驗現(xiàn)象造成干擾
D、在葉綠體色素提取和分離實驗中,要選用新鮮的顏色較深的葉片(如菠菜葉)作為實驗材料,以便使濾液中含較多的色素
考點:檢測還原糖的實驗,細(xì)胞膜的制備方法,觀察線粒體和葉綠體,葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:鑒定還原糖實驗的選材往往是考生的易錯點,必須明確選材的原則:還原糖豐富的,白色或近白色的材料.并且還原糖所包含的種類要識記清楚,考生往往認(rèn)為甘蔗、甜菜等是白色的,而忽略了蔗糖不是還原糖.
解答: 解:A、成熟的哺乳動物的紅細(xì)胞,因為該細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,因此只具有細(xì)胞膜一種膜結(jié)構(gòu),可作為細(xì)胞膜的提取實驗中,故A正確;
B、在觀察葉綠體實驗中,一般選擇帶有葉肉細(xì)胞的葉片材料,蘚類植物的葉薄而小,細(xì)胞重疊少,因此可取整個葉制片,菠菜葉葉片肥厚,可以取其下表皮并稍帶葉肉的,因為葉肉細(xì)胞中含有葉綠體,故B正確;
C、甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根中所含的糖主要是蔗糖,而蔗糖不屬于還原糖,因此不可作為鑒定還原糖的材料,故C錯誤;
D、在葉綠體色素提取和分離實驗中,一般選擇新鮮的葉綠素含量高的葉片,故D正確.
故選:C.
點評:本題難度中等,也屬于易錯題,還原糖材料的選擇是許多試卷實驗題考查的?键c,考生在解答時要掌握選材的原則,既要不掩蓋顏色反應(yīng),還要含有豐富的還原糖(還原糖包括單糖和麥芽糖、乳糖).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中細(xì)胞核數(shù)目最少的是( 。
A、植物篩管細(xì)胞B、草履蟲
C、肝細(xì)胞D、骨骼肌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅體表硬而長的毛稱為剛毛,由一對核基因(A,a)控制.在一個自然繁殖多代的直剛毛果蠅種群中,偶然出現(xiàn)了一只罕見的卷剛毛雄果蠅.于是,有人將該卷剛毛雄果蠅與野生型直剛毛雌果蠅雜交,得到F1,然后,他采用假說--演繹法對此進(jìn)行了如下探究(自然狀態(tài)下,野生型果蠅一般為純合子).
(1)假設(shè)F1雌雄果蠅全為直剛毛,讓F1雌雄果蠅自由交配得到F2
①若F2雌雄果蠅仍然全為直剛毛,則說明卷剛毛的出現(xiàn)屬于
 
變異(填“可遺傳”或“不可遺傳”)
②若F2果蠅中出現(xiàn)了一定比例的卷剛毛,這種遺傳現(xiàn)象稱為
 

③若F2果蠅的表現(xiàn)型及比例為
 
,則說明這只罕見的卷剛毛雄果蠅的基因型很可能為XaY.
(2)假設(shè)F1果蠅的剛毛有直剛毛和卷剛毛兩種,讓F1直剛毛果蠅和卷剛毛果蠅雜交得到F2
①根據(jù)F1果蠅的表現(xiàn)型,可以判定
 
剛毛為顯性性狀.
②若F2果蠅的表現(xiàn)型及比例為
 
,則說明卷剛毛是由親代生殖細(xì)胞中常染色體上的基因突變導(dǎo)致.
③后來,他經(jīng)過進(jìn)一步思考,發(fā)現(xiàn)上面第②小題的推導(dǎo)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),其原因是在F2果蠅出現(xiàn)了上述表現(xiàn)型及比例情況下,卷剛毛還可能是由親代生殖細(xì)胞中
 
導(dǎo)致.
④另外,他認(rèn)為這只罕見的卷剛毛雄果蠅的基因型也可能為XaYA,那么若F2雌雄果蠅的表現(xiàn)型情況為
 
,則證明此假說成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖作答:([]填序號,橫線上填文字)
(1)如果該細(xì)胞是紫色洋蔥表皮細(xì)胞,則不應(yīng)該出現(xiàn)的細(xì)胞器是[
 
]
 
,去掉該結(jié)構(gòu)后的細(xì)胞中紫色色素存在于[
 
]
 
中.
(2)該細(xì)胞中的多糖有
 
、
 

(3)該細(xì)胞中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
、
 
 

(4)能合成磷脂的細(xì)胞器是[
 
]
 
.細(xì)胞核中合成的mRNA進(jìn)入細(xì)
胞質(zhì)經(jīng)過的磷脂分子層數(shù)為
 
層.
(5)如果用某種藥物處理,則發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對Na+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物最可能的作用
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究某些環(huán)境對光合作用和呼吸作用的影響,設(shè)計了下面的(一)、(二)子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖,測定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化如下:
如圖所示(種子呼吸作用)[實線]及植物光合作用[虛線]的強(qiáng)度變化)

如圖(一)和(二)所示,由漏斗向種子瓶內(nèi)加入少量水(對應(yīng)(三)圖中a點)后,①曲線ab上升的原因是
 
;曲線cd上升的原因是
 

②曲線d點后趨平說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關(guān)系,圖②表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動物體內(nèi)酶活性的關(guān)系.下列敘述不正確的是( 。
A、①圖中乙酶活性的改變可能是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變
B、①圖中甲酶可能是核酶
C、②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶
D、②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化,說明酶已經(jīng)失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A、噬菌體和根霉
B、細(xì)菌和草履蟲
C、藍(lán)藻和酵母菌
D、衣藻和變形蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,那么該氨基酸的R基是( 。
A、-C7H7O
B、-C7H7
C、-C7H7N
D、-C7H5NO

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科目:高中生物 來源: 題型:

在調(diào)查某種遺傳病的過程中,發(fā)現(xiàn)某家庭成員的患病情況如圖所示.以下敘述正確的是( 。
A、Ⅲ-Ⅰ患該病的概率為0
B、Ⅰ-1一定攜帶該致病基因
C、Ⅱ-4不一定攜帶該致病基因
D、Ⅲ-3攜帶該致病基因的概率為
1
2

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