請(qǐng)回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的幾個(gè)問(wèn)題：

（1）離體植物組織和細(xì)胞培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基的形態(tài)是 ，培養(yǎng)中常用的兩種植物激素是 和 。

（2）植物組織培養(yǎng)的原理

（3）圖示植物組織培養(yǎng)的部分過(guò)程：b過(guò)程是 ，c過(guò)程是 ，A是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．碳循環(huán)過(guò)程中以C02形式進(jìn)行的箭頭有5個(gè)
B．④同化的能量肯定小于②同化的能量
C．④同化的能量肯定大于②同化的能量
D．②由于某種原因而大量減少，則④的數(shù)量會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中存在以下現(xiàn)象：

（1）嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少；

（2）由于驚恐而出現(xiàn)無(wú)意識(shí)排尿。以上現(xiàn)象說(shuō)明

A．?huà)胗變涸谝归g產(chǎn)生的尿液較白天多

B．?huà)胗變号拍蚍瓷涞膫魅肷窠?jīng)興奮只到達(dá)脊髓

C．無(wú)意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)

D．脊髓的生理活動(dòng)依賴(lài)大腦皮層的功能狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于興奮在神經(jīng)元間的傳遞的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到另一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突

B．興奮到達(dá)突觸小體時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)，遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙

C．遞質(zhì)到達(dá)突觸后膜，可以引起突觸后神經(jīng)元的興奮或抑制

D．依靠形成局部電流回路進(jìn)行神經(jīng)元間的興奮傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．血漿和淋巴是淋巴細(xì)胞直接生活的環(huán)境

B．在人體的體液中，細(xì)胞內(nèi)液約占1／3，細(xì)胞外液約占2／3

C．組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境

D．血漿和組織液中含有較多的蛋白質(zhì)，而淋巴中蛋白質(zhì)較少

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江龍東南高二第二學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

該圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收和的曲線(xiàn)。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）。

A．載體數(shù)量、能量

B．能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度

D．能量、離子濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．葉綠體利用光能分解水的反應(yīng)發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上
B．不再分裂的人體細(xì)胞中總共只有46個(gè)DNA分子
C．乳酸菌和酵母菌都含有核糖體和DNA
D．精子細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻在不斷更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

據(jù)圖㈠回答：
（1）圖中該化合物的名稱(chēng)為三肽；圖中表示R基的是B、C、G（用字母回答）；構(gòu)成該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)式為．
（2）該化合物是由2種氨基酸分子經(jīng)脫水縮合反應(yīng)而形成的．形成該化合物的過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了36．
（3）該化合物中含有2個(gè)羧基，圖中有2個(gè)肽鍵，寫(xiě)出它的結(jié)構(gòu)式-CO-NH-，
據(jù)圖㈡回答：
（4）該圖為核苷酸分子結(jié)構(gòu)示意圖．
（5）若該分子組成DNA分子，則B是脫氧核糖．若DNA分子中的E為含氮堿基“G”，則該分子的名稱(chēng)為鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸．
（6）若該分子中的E為含氮堿基“U”，則該分子中“B”是核糖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某農(nóng)藥可以抑制害蟲(chóng)的細(xì)胞呼吸電子傳遞鏈的正常進(jìn)行，從而使害蟲(chóng)缺乏ATP而死亡．在使用該農(nóng)藥的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)期使用后，這種農(nóng)藥會(huì)逐漸失去作用．對(duì)以上事實(shí)，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．該農(nóng)藥可能特異性作用于害蟲(chóng)線(xiàn)粒體內(nèi)膜上的某類(lèi)蛋白質(zhì)
B．推測(cè)該農(nóng)藥對(duì)農(nóng)作物的呼吸電子傳遞鏈也有明顯抑制作用從而可使農(nóng)作物得到鍛煉而不再懼怕害蟲(chóng)
C．農(nóng)藥殺死害蟲(chóng)的過(guò)程，說(shuō)明生物膜對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇透性
D．農(nóng)藥長(zhǎng)期使用導(dǎo)致害蟲(chóng)基因突變，使害蟲(chóng)分解這種農(nóng)藥的本領(lǐng)增強(qiáng)

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