A. | 細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用 | |
B. | 生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟 | |
C. | 乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用 | |
D. | 脫落酸能夠抑制果實(shí)和葉片脫落 |
分析 解答本題的關(guān)鍵:細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化;生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟;脫落酸促進(jìn)抑制細(xì)胞分裂.
解答 解:A、細(xì)胞分裂素主要生理作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織的分化,延緩衰老;常用于蔬菜和水果的保鮮,A正確;
B、生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性,既能促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)發(fā)芽、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,防止落花落果等,也能抑制生長(zhǎng)、抑制發(fā)芽,也能疏花疏果,B錯(cuò)誤;
C、乙烯能增強(qiáng)細(xì)胞膜的通透性和酶的活性,加強(qiáng)果實(shí)細(xì)胞的呼吸作用,促進(jìn)果實(shí)中有機(jī)物的轉(zhuǎn)化,從而促進(jìn)果實(shí)成熟.乙烯也能刺激葉子脫落、抑制莖的伸長(zhǎng),C錯(cuò)誤;
D、脫落酸能抑制植物的細(xì)胞分裂和種子的萌發(fā),促進(jìn)花、果實(shí)和葉的脫落,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中的生理作用,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織 | |
B. | 只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體 | |
C. | 既有DNA,又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌 | |
D. | 含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸 | |
B. | 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物 | |
C. | 水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一 | |
D. | 同種植物萌發(fā)種子和休眠種子的含水量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多層次 | B. | 多功能 | C. | 少污染 | D. | 無病蟲害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌同時(shí)含有有氧呼吸和無氧呼吸的酶 | |
B. | 酵母菌進(jìn)行何種呼吸方式取決于環(huán)境中氧含量 | |
C. | 酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精或乳酸 | |
D. | 消耗等量葡萄糖時(shí),有氧呼吸與無氧呼吸釋放CO2的比為3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遞質(zhì)和激素釋放時(shí)均需跨膜運(yùn)輸 | |
B. | 有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)體液運(yùn)輸發(fā)揮作用 | |
D. | 內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂后期 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂后期 | |
C. | 減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | 減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水解DNA | |
B. | 使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離 | |
C. | 殺死細(xì)胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合 | |
D. | 改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 160株 | B. | 40株 | C. | 320株 | D. | 480 株 |
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