纖維素酶的測(cè)定方法一般是（　�。�
A、對(duì)纖維素進(jìn)行定量測(cè)定
B、對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定
C、對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進(jìn)行定量測(cè)定
D、對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行定量測(cè)定
考點(diǎn)：土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià)值
專題：
分析：通過鑒別培養(yǎng)基上是否形成透明圈來對(duì)分解纖維素的微生物進(jìn)行初步篩選，為確定得到的是纖維素分解菌，需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)生纖維素酶的實(shí)驗(yàn)，并且進(jìn)行纖維素酶的測(cè)定，測(cè)定方法一般是對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定．
解答： 解：在纖維素分解菌的鑒定實(shí)驗(yàn)中，纖維素酶的測(cè)定方法一般是對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查纖維素分解菌的鑒定方法，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　　）
A、不同的蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
B、脫水縮合產(chǎn)生的水中的氫只來自于氨基
C、蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸脫水縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：

一片草原上的全部昆蟲，在生命系統(tǒng)中屬于（　　）
A、種群B、生態(tài)系統(tǒng)
C、群落D、都不是

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于纖維素分解菌分離實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（　�。�
A、通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌
B、從土壤中分離含量較多的微生物時(shí)，選擇培養(yǎng)可以省略
C、該實(shí)驗(yàn)用到選擇和鑒別培養(yǎng)基
D、在用剛果紅染色法中，若將微生物培養(yǎng)在事先加入剛果紅的培養(yǎng)基上，出現(xiàn)透明圈的菌落即所需菌種

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科目：高中生物 來源： 題型：

鑒定分解纖維素的微生物要用剛果紅染色，加入剛果紅的操作可在（　�。�
①制備培養(yǎng)基時(shí)�、谔荻认♂寱r(shí)�、鄣蛊桨鍟r(shí)  ④涂布時(shí)  ⑤培養(yǎng)基上長(zhǎng)出菌落時(shí)．
A、①③B、②⑤C、③⑤D、④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

完善實(shí)驗(yàn)的探究案例：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)案例1案例2
微生物能分解落葉使之腐爛微生物能分解淀粉
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組對(duì)土壤高溫處理A杯中加入30mL土壤浸出液
對(duì)照組對(duì)土壤不做任何處理B杯中加入 ③
 
自變量土壤中是否含微生物土壤中微生物的有無
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)組落葉腐爛程度 ①
 
對(duì)照組		AA1④
 
A2產(chǎn)生磚紅色沉淀
BB1⑤
 
B2⑥
 
結(jié)論分析②
 
⑦
 
注　在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加入斐林試劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖．相關(guān)分析正確的是（　　）
A、該遺傳病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)均為雜合子
C、6號(hào)與7號(hào)再生一個(gè)孩子，患病的概率為
1
6
D、9號(hào)為純合子的概率為
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料，其正常體細(xì)胞中有4對(duì)染色體．果蠅的紅眼（A）對(duì)白眼（a）是顯性，長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）是顯性．現(xiàn)有紅眼長(zhǎng)翅雌果蠅和紅眼長(zhǎng)翅雄果蠅雜交，子代的表現(xiàn)型及比例如下表：
表現(xiàn)型
子代		紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅
雄性
3
8
1
8
3
8
1
8
雌性
3
4
1
4
00
（1）列舉果蠅作為良好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料的原因：
①
 
，②
 
．
（2）雄果蠅產(chǎn)生的精子的染色體組成有
 
．
（3）統(tǒng)計(jì)上表中長(zhǎng)翅與殘翅之比為
 
，說明此性狀遺傳遵守孟德爾的
 
定律．
（4）由上表子代表現(xiàn)型及比例可推知，雌雄親本個(gè)體的基因型分別為
 
、
 
．
（5）雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的基因型是
 
．
（6）為了進(jìn)一步探究果蠅控制眼色的基因是否位于X染色體上，有同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)交實(shí)驗(yàn)：白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅（所選果蠅均為純合體），請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的結(jié)果與結(jié)論．
①
 

②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

患惡性魚鱗癬的男性與正常女性結(jié)婚，他們的兒子都患病，女兒不患病，孫子都患病，孫女不患病，惡性魚鱗癬的遺傳方式為（　�。�
A、常染色體顯性遺傳
B、X染色體顯性遺傳
C、X染色體隱性遺傳
D、Y染色體伴性遺傳

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同步練習(xí)冊(cè)答案