A. | N→M | B. | M→N | C. | M N | D. | M→N→M |
分析 突觸的結(jié)構(gòu):突觸小體中有突觸小泡,突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜,使后膜產(chǎn)生興奮(或抑制)所以是單向傳遞.(突觸前膜→突觸后膜,軸突→樹突或胞體)突觸的結(jié)構(gòu)如圖所示:
解答 解:神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.圖中M為突觸前膜,N為突觸后膜,因此圖中興奮的傳遞方向是M→N.
故選:B.
點評 本題結(jié)合圖解,考查突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo),要求考生識記突觸的結(jié)構(gòu),掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體可以選擇黑藻葉作為實驗材料 | |
B. | 用黑藻葉觀察葉綠體的同時也可以觀察到線粒體 | |
C. | 觀察線粒體時需用甲基綠染液對線粒體進(jìn)行染色 | |
D. | 用染色劑對線粒體進(jìn)行染色時細(xì)胞已經(jīng)死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病原體感染機體而引發(fā)的疾病,有傳染性 | |
B. | 機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性 | |
C. | 人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病 | |
D. | 已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小于80只 | B. | 大于80只 | C. | 小于150只 | D. | 大于150只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細(xì)胞 | B. | 漿細(xì)胞 | C. | 吞噬細(xì)胞 | D. | 效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌的基因都位于擬核 | |
B. | 乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行無氧呼吸,其產(chǎn)物是乳酸和二氧化碳 | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞既可以進(jìn)行光合作用又可以進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 用纖維素酶和果膠酶處理可以得到大腸桿菌的原生質(zhì)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
煙草花葉病毒 | 煙草葉肉細(xì)胞 | 大腸桿菌 | 水稻根毛細(xì)胞 | |
堿基 | 4種 | 5種 | 4種 | 5種 |
核苷酸 | 4種 | 8種 | 4種 | 8種 |
五碳糖 | 1種 | 2種 | 1種 | 2種 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 霉菌、乳酸菌都是真菌,且都能進(jìn)行細(xì)胞分裂 | |
B. | 酵母菌、硝化細(xì)菌都含有細(xì)胞壁且成分相似 | |
C. | 蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物,都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | |
D. | 黑藻、發(fā)菜都有含有光合色素,都含有核酸 |
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