貯藏水果和糧食時，充加CO2或抽取空氣，能延長貯藏時間，主要作用是

A．促進有氧呼吸 B．抑制有氧呼吸

C．促進光合作用 D．抑制無氧呼吸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧鞍山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一是某種動物細胞分裂中部分染色體行為示意圖，三個細胞均來自同一個體；圖二是該動物某種細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型（部分時期）。據(jù)圖分析下列敘述正確的有

A．圖二處于DE段的細胞在細胞中央會出現(xiàn)細胞板

B．圖二BC段染色體數(shù)目加倍的原因是兩個著絲點被紡錘絲拉開

C．圖二可表示乙和丙細胞在細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律

D．依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細胞是初級卵母細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某植物根尖細胞有絲分裂不同時期的模式圖。請分析回 答下列問題：

（1）制作根尖臨時裝片的過程一般包括解離、_________、________、制作等四步。觀察根尖有絲分裂裝片時，應(yīng)找到____________區(qū)的細胞進行觀察。

（2）在一個視野中大多數(shù)的細胞處于_________期，此時細胞中發(fā)生的主要變化是_________的復(fù)制和有關(guān)_________合成。

（3）圖中的________細胞和________細胞分別處于分裂前期、分裂中期。

（4）該根尖細胞有絲分裂的一個細胞周期時長12小時。若視野中觀察到48個細胞，其中處于中期的細胞有2個，則中期時長約為________小時。

（5）把洋蔥根尖細胞放人培養(yǎng)液中培養(yǎng)，最終會長成一株洋蔥植株，這個技術(shù)叫做植物的組織培養(yǎng)，其理論基礎(chǔ)是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將高等動物的胚胎細胞或幼齡動物的內(nèi)臟器官細胞分離出來后，培養(yǎng)在特定培養(yǎng)液中。結(jié)果發(fā)現(xiàn):當細胞分裂到第10代時，大量子細胞死亡，只有極少數(shù)細胞存活并再次大量增殖；當這些子細胞分裂到第40〜50代時，細胞再次大量死亡，只有極少數(shù)的細胞存活下來并能夠無限增殖下去。這些極少數(shù)的細胞可能產(chǎn)生了

A．適應(yīng)性 B．癌變 C．衰老 D．選擇性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體是植物進行光合作用的細胞器。下面有關(guān)葉綠體的敘述正確的是

A．在囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上分布有吸收光能的色素

B．葉綠體的外膜和內(nèi)膜上分布有少量的色素

C．與光合作用有關(guān)的酶都分布在葉綠體基質(zhì)中

D．C02能穿過內(nèi)外膜和類囊體膜進人類囊體腔中被利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家利用植物體細胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄一馬鈴薯雜種植株,為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì),其培育過程如圖所示。

（1）植物體細胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有 。

（2）過程①常用的方法是 ，細胞融合完成的標志是 。

（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑 誘導(dǎo)融合,在鑒定雜種原生質(zhì)體時可用顯微鏡觀察，當觀察到融合的細胞表面 ,可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。

（4）過程③和過程④依次為 ,過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物檄素有 。

（5）若番茄細胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細胞中含n條染色體,則“番茄一馬鈐薯”細胞在有絲分裂后期含 條染色體。若雜種細胞培育成的“番茄一馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于 植株。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，a表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，b表示其結(jié)果，下面說法不正確的是（ ）

A．如果a是核移植技術(shù)，b的產(chǎn)生說明了動物細胞核也具有全能性

B．如果a是體外受精技術(shù)，則b動物稱為試管動物

C．如果a是胚胎分割技術(shù)，b中個體的基因型和性別一定相同

D．上述三種生物技術(shù)中b的受體均需注射促性腺激素，以達到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來”． 草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示．

（1）圖中食物網(wǎng)的簡單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力能力較差，其恢復(fù)力穩(wěn)定性也相應(yīng)較低．除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行．
（2）如果圖中草能提供10000kJ的能量，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最高能量值是400kJ．若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會增加．若外來生物入侵該區(qū)，則會導(dǎo)致草原的生物多樣性（或物種多樣性）銳減或喪失．
（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競爭．用標志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時，若部分標記個體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏高（填“偏高”或“偏低”）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．多指是常染色體上顯性基因控制的單基因遺傳病，雜合子中只有75%表現(xiàn)為多指．如圖表示某家族的遺傳系譜，已知Ⅱ-5不攜帶致病基因，Ⅱ-2、Ⅱ-3和Ⅱ-4基因型各不相同．
（1）該家族中與Ⅱ-1基因型相同的個體有5或6或7個．
（2）Ⅲ-1的致病基因可能來自Ⅱ-1．
（3）Ⅲ-2為致病基因攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$．
（4）I-1和I-2再生一個孩子，患多指的概率為$\frac{5}{8}$．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案