分析 分析甲圖:甲細(xì)胞為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑧依次為細(xì)胞膜、線粒體、高爾基體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
圖乙中,物質(zhì)運(yùn)輸速率和細(xì)胞外物質(zhì)的濃度成正比,因此屬于自由擴(kuò)散;物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾试谝欢ǚ秶鷥?nèi),隨著能量的增加而增加,達(dá)到一定程度后,不再增加,而是維持穩(wěn)定,可見該物質(zhì)的運(yùn)輸和能量、載體有關(guān),應(yīng)屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
解答 解:(1)圖甲細(xì)胞④(細(xì)胞核)是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,含有核酸的細(xì)胞器有②(線粒體中含有DNA和RNA)、⑥(核糖體中含有RNA和蛋白質(zhì)),構(gòu)成結(jié)構(gòu)①(細(xì)胞膜)的基本支架是磷脂雙分子層.
(2)分泌蛋白的合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.若圖甲為唾液腺細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞生物膜中3H出現(xiàn)的順序依次是⑤→③→①,核糖體沒有膜結(jié)構(gòu).
(3)圖乙中曲線a表示自由擴(kuò)散,b代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
故答案為:
(1)④②⑥磷脂雙分子層
(2)⑤→③→①
(3)自由擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸
點(diǎn)評 本題著重考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn),要求考生能夠根據(jù)不同物質(zhì)運(yùn)輸方式的特點(diǎn)確定圖1中各物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,并且確定圖2曲線表示的運(yùn)輸方式,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低至一定水平時(shí)再升高 | B. | 持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài) | ||
C. | 降低至一定水平時(shí)保持不變 | D. | 持續(xù)降低直到濃度為零 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度稍降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移 | B. | H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移 | ||
C. | 適當(dāng)增大pH時(shí),e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移 | D. | 溫度升高時(shí),e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制四對相對性狀的等位基因遵循基因的自由組合定律 | |
B. | 該果蠅與另一只純合的黑身殘翅雌果蠅雜交,子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型 | |
C. | 要證明控制眼色的基因位于X染色體上,可以選擇一純合白眼雌果蠅與該果蠅雜交 | |
D. | 該果蠅可產(chǎn)生十六種類型的精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖 | |
B. | 細(xì)胞癌變是遺傳物質(zhì)改變引起的 | |
C. | 正常人的染色體上不存在抑癌基因和原癌基因 | |
D. | 癌細(xì)胞中的線粒體活動(dòng)減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在生物體體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給后代 | |
B. | 生物在進(jìn)化過程中經(jīng)過自然選擇的作用一定能形成新物種 | |
C. | 當(dāng)環(huán)境條件適宜時(shí),生物種群的基因頻率不會發(fā)生變化 | |
D. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是環(huán)境使生物發(fā)生的變異與之保持相適應(yīng) |
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