【題目】如圖所示為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖．

請據(jù)圖回答：
（1）在開花第10d，水稻種子的胚合成ATP的場所有 ． 水稻開花后一段時間，尤其是在10﹣20d，稻田需要定期排水，作用是 ．
（2）從開花后第45d起，水稻光合速率的變化趨勢是；自由水含量的變化趨勢是 ．
（3）水稻種子呼吸速率最大的時間是 ， 此時水稻呼吸速率（填“大于”“等于”或“小于”）光合速率，依據(jù)是 ．

【答案】
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體；增加通氣量，水稻有氧呼吸速率大，為有機物的運輸?shù)冗^程提供能量，有利于種子干物質(zhì)的快速積累
（2）逐漸下降；逐漸下降
（3）開花后第20天；小于；此時水稻種子的干物質(zhì)積累，說明水稻凈光合速率大于零，凈光合速率=總光合速率﹣呼吸速率，說明總光合速率大于呼吸速率
【解析】解：（1）在開花后第l0d，水稻種子的胚只能通過呼吸作用產(chǎn)生ATP，即合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．水稻開花后一段時間，尤其是在10﹣20d，稻田需要定期排水，其作用是增加通氣量，水稻有氧呼吸速率大，為有機物的運輸?shù)冗^程提供能量，有利于種子干物質(zhì)的快速積累．（2）開花后第45d起，種子成熟后，水稻光合速率的變化趨勢是逐漸下降，干物質(zhì)積累量不變，呼吸速率下降，代謝降低，自由水含量減少．（3）據(jù)圖分析，開花后第20d水稻種子呼吸速率最大．此時水稻種子的干物質(zhì)積累，說明水稻凈光合速率大于零，凈光合速率=總光合速率﹣呼吸速率，即水稻呼吸速率小于光合作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究強光照對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、II、III、IV為色素條帶）．下列敘述錯誤的是（ ）

A.強光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低
B.畫濾液線時，濾液在點樣線上連續(xù)畫3次
C.色素III、IV吸收光譜的吸收峰波長不同
D.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物鳳眼蓮可用于治理水體富營養(yǎng)化，藍(lán)藻爆發(fā)程度對鳳眼蓮的治理效果會造成影響，研究者進行了相關(guān)實驗，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下圖．
（1）水體中的藍(lán)藻和鳳眼蓮存在關(guān)系，從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點來看，藍(lán)藻與鳳眼蓮的主要不同是藍(lán)藻 ．
（2）分析圖1可知，藍(lán)藻水華聚集后，導(dǎo)致鳳眼蓮根區(qū) ， 會抑制鳳眼蓮根細(xì)胞的 ， 造成根系發(fā)黑、發(fā)臭，老根大量脫落．
（3）藍(lán)藻水華聚集造成的環(huán)境變化對鳳眼蓮有不利影響，但分析圖2實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)T1組根系活力 ， 結(jié)合圖1推測其原因是鳳眼蓮對逆境產(chǎn)生了 ． 要證實上述推測，需進一步培養(yǎng)鳳眼蓮，若觀察到有 ， 可證實上述推測．
（4）結(jié)合上述實驗結(jié)果，在利用鳳眼蓮治理水體富營養(yǎng)化時，要盡量避免 ， 以充分發(fā)揮鳳眼蓮的生態(tài)凈化功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）

A．突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力

B．突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C．突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)

D．遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起突觸后膜電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是：（ ）

A. 生物的組成物質(zhì)中都有核酸，它是生命活動的主要承擔(dān)者

B. 所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成

C. 單細(xì)胞生物可直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)和能量的交換

D. 生物能適應(yīng)環(huán)境，但很難影響環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說，正確的說法是

A. 在細(xì)胞學(xué)說建立過程中，電子顯微鏡發(fā)揮了重要作用

B. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，細(xì)胞可分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類

C. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，新細(xì)胞可從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A.⑤是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成、加工車間
B.胰島B細(xì)胞中⑨數(shù)目最多
C.心肌細(xì)胞中的⑥⑦周期性消失重現(xiàn)
D.含有磷脂分子的細(xì)胞器有①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將目的基因?qū)胗衩浊o尖分生區(qū)細(xì)胞和小鼠受精卵，應(yīng)分別采用的方法是( )。

A．顯微注射法 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

B．基因槍法 花粉管通道法

C．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 顯微注射法

D．基因槍法 顯微注射法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇云金桿菌（Bt）能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒蛋白．如圖是轉(zhuǎn)Bt毒蛋白基因植物的培育過程示意圖（amp′為抗氨芐青霉素基因），①～④表示過程．請據(jù)圖作答：
（1）由HindⅢ酶切后，得到的DNA片段的末端堿基序列是 ．
（2）將圖中①所示的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，產(chǎn)生種DNA片段，②過程可獲得種重組DNA．如果只用BamHⅠ酶切，目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得種重組DNA．
（3）該過程中Bt毒蛋白基因插入Ti質(zhì)粒后，不應(yīng)影響質(zhì)粒的__________（多選）．
A.復(fù)制
B.轉(zhuǎn)錄
C.堿基對的數(shù)量
D.抗性基因的表達
（4）用農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒作運載體，目的是 ． 篩選含重組DNA的農(nóng)桿菌，培養(yǎng)基中應(yīng)添加 ．
（5）生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種，其目的是 ．

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