下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，對圖中的甲、乙、丙的說法正確的是

A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者

B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者

C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者

D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，生產(chǎn)者通過光合作用攝取大氣中的CO2，其體內(nèi)碳的去向有三個：其一是通過呼吸作用釋放到大氣中；其二是被消費者所攝取；其三是其遺體、枯枝落葉等被分解者分解，并將其中的碳以CO2的形式釋放到大氣中。通過上述分析，不難推斷，圖中甲是生產(chǎn)者、乙是消費者、丙是分解者。

考點：本題考生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇南京第三中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是

A．甲為分解者，乙為消費者，丙為生產(chǎn)者

B．①②③表示CO2 通過甲、丙、乙的作用進入大氣中

C．④表示大氣中CO2進入生物群落的主要途徑

D．碳元素以無機物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動

 

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科目：高中生物 來源：2010年河北省高二下學(xué)期期中考試（實驗班）生物卷 題型：選擇題

下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表：(      )

A.甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費者

B.甲為消費者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者

C.甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費者

D.甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省高二業(yè)水平測試訓(xùn)練生物試卷 題型：選擇題

下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是

A．甲為分解者，乙為消費者，丙為生產(chǎn)者

B．①②③表示CO2 通過甲、丙、乙的作用進入大氣中

C．④表示大氣中CO2進入生物群落的主要途徑

D．碳元素以無機物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省濰坊市三縣高一下學(xué)期期末聯(lián)合考試（生物）試題 題型：選擇題

下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表  

A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者

    B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者

    C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者

    D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者

 

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