科目: 來(lái)源: 題型:
A、人口增長(zhǎng)有利于人類(lèi)自身的發(fā)展,不必要加以控制 |
B、人類(lèi)是大自然的主宰者,人口數(shù)量不宜過(guò)多 |
C、生物圈的承載能力有限,必須控制人口的增長(zhǎng) |
D、生物圈可以承載80億人,目前沒(méi)有必要控制人口 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、低倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察 |
B、若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母 |
C、低倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡調(diào)焦觀察,此時(shí)看到的細(xì)胞數(shù)目更多 |
D、視野下觀察到眼蟲(chóng)游向右上方,則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、該胚胎干細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自人的細(xì)胞核 |
B、采集的牛的卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到MⅡ期才能進(jìn)行受精 |
C、混合胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已分化為滋養(yǎng)層和內(nèi)細(xì)胞團(tuán) |
D、混合胚胎的基因組成中有少量來(lái)自牛的卵母細(xì)胞的線粒體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程 |
B、山區(qū)小流域綜合治理與開(kāi)發(fā)的生態(tài)工程 |
C、節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程 |
D、清潔及可再生能源系統(tǒng)綜合利用的生態(tài)工程 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,當(dāng)生長(zhǎng)素少,細(xì)胞分裂素也不多時(shí),愈傷組織不分化 |
B、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),由細(xì)胞內(nèi)的色氨酸合成 |
C、使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同 |
D、生長(zhǎng)素類(lèi)似物施用時(shí)濃度過(guò)高可引起水稻植株瘋長(zhǎng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的,應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) |
B、迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
C、促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c |
D、不同濃度的NAA處理迎春花插條的時(shí)間應(yīng)該不同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
果汁量(mL) | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
果汁量(mL) | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
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