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科目： 來源： 題型：

下列與實驗相關(guān)的敘述，下列說法正確的是（　　）
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)
B、鹽酸處理染色質(zhì)能促進DNA與派洛寧（吡羅紅）結(jié)合
C、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式
D、鹽酸處理細胞有利于健那綠（詹納斯綠）對線粒體染色

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科目： 來源： 題型：

如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之中的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（　�。�
A、Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ種群、Ⅲ群落
C、Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D、Ⅰ原核生物、Ⅱ細菌、Ⅲ真菌

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科目： 來源： 題型：

0℃以上的低溫能對喜溫植物玉米造成傷害，科研人員進行了實驗研究．
實驗一：從甲、乙、丙三個品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，分別放在5℃、10℃和25℃的環(huán)境中培養(yǎng)4天（其他各種條件都相同且適宜），結(jié)果如圖1．
實驗二：將甲種玉米幼苗分成三組，一組對照，另兩組在5℃低溫下處理4天后放在25℃，光照強度分別為800勒克斯（1x）、60勒克斯（1x）的條件下恢復(fù)4天后，測其光強與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖2．
（1）實驗一的目的是
 
．
（2）甲、乙、丙三個品種中最耐低溫的是
 
，判斷的依據(jù)是，該品種在低溫條件下①
 
，②
 
．
（3）實驗二的目的是探究
 
的影響．該實驗對照組的處理條件應(yīng)為：一直生長在溫度為
 
，光強為800lx條件下．
（4）由實驗二可知，60lx有利于
 
．
（5）結(jié)合實驗一、二分析，早春遭遇“倒春寒”后會造成玉米減產(chǎn)的原因是
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列過程不能體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是（　　）
A、抗體與病毒結(jié)合后形成沉淀
B、抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化
C、胰島素促進靶細胞攝取葡萄糖
D、傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮

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科目： 來源： 題型：

如圖甲、乙、為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（-SH）脫氫形成一個二硫�。�-S-S-）．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、甲為組成乙的基本單位，且乙中含有20種不同的甲
B、由不同的甲形成乙后，相對分子量比原來少了4832
C、甲形成乙的場所在細胞質(zhì)、線粒體、葉綠體中均存在
D、如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H原子

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科目： 來源： 題型：

在人體血漿中，有多種不同功能的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)的功能不應(yīng)包括（　�。�
A、攜帶人體的遺傳信息
B、與抗原特異性結(jié)合
C、破壞入侵細菌的細胞壁
D、降低血糖濃度

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，正確的是（　�。�
A、突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)通過載體主動轉(zhuǎn)運到細胞外
B、葡萄糖以協(xié)助（易化）擴散方式轉(zhuǎn)運進入紅細胞
C、水分子由分子少向分子多處擴散的過程是滲透作用
D、氨基酸主動運輸進入小腸上皮細胞不消耗ATP

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科目： 來源： 題型：

如圖是動物細胞膜的示意圖，A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)的跨膜運輸方式．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）小腸細胞吸收葡萄糖的方式是
 
，CO2離開細胞的方式是
 
（填字母）．
（2）圖中D的名稱是
 
．
（3）在動物細胞膜上，除了圖中所示的物質(zhì)外，還有一種重要物質(zhì)，這種物質(zhì)叫
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列過程中，不依賴膜蛋白的是（　�。�
A、O2進出肺泡上皮細胞
B、靜息電位形成過程中K+從細胞內(nèi)到細胞外
C、海帶細胞積累I-等物質(zhì)
D、生長激素促進靶細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于載體蛋白、酶、tRNA的說法正確的是（　�。�
A、易化擴散和主動轉(zhuǎn)運中載體蛋白分子都會與被轉(zhuǎn)運的分子或離子結(jié)合而改變形狀，這種形變都會消耗能量
B、酶與底物結(jié)合，形成酶-底物復(fù)合物，然后這個復(fù)合物會發(fā)生一定的形變
C、tRNA是翻譯時運載氨基酸的工具，它的結(jié)構(gòu)中共有3個堿基
D、上述三種物質(zhì)只有酶能體現(xiàn)專一性

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