科目: 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
A、核膜、核仁的解體應(yīng)發(fā)生在A時(shí)期 |
B、B時(shí)期可發(fā)生基因突變,A時(shí)期可發(fā)生基因重組 |
C、染色體和染色質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化在B時(shí)期發(fā)生 |
D、秋水仙素可抑制紡錘體的形成,其發(fā)揮作用于B時(shí)期 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
A、該片段即為一個(gè)基因 | ||
B、該DNA分子中應(yīng)有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán) | ||
C、該分子片段中,堿基的比例總是
| ||
D、該片段完成n次復(fù)制需要2n(p-q)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
A、雞的產(chǎn)蛋率與激素調(diào)節(jié)密切相關(guān) |
B、雞的求偶行為與神經(jīng)調(diào)節(jié)密切相關(guān) |
C、人的血糖平衡以激素調(diào)節(jié)為主 |
D、人的體溫調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層和下丘腦 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
A、DNA分子雙鏈之間的堿基一定是通過(guò)氫鍵連接 |
B、只有細(xì)胞核合成的核酸才能攜帶遺傳信息 |
C、RNA分子都可作為DNA合成的模板 |
D、染色體上DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)第一次分裂前期 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
休息 | 與其他物種的關(guān)系 | 進(jìn)食 | 其他活動(dòng) | |
物種A | 20% | 15%與B爭(zhēng)奪食物 | 55%吃植物種子 | 10% |
物種B | 20% | 25%與A爭(zhēng)奪食物 | 45%吃植物種子 | 10% |
物種C | 75% | 15%吃物種A | 10% | |
物種D | 75% | 20%吃物種C | 5% |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)a過(guò)程太陽(yáng)能便進(jìn)入了生物群落 |
B、在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,C所含的能量最多 |
C、b、c、d過(guò)程將CO2釋放到大氣中 |
D、此圖中包含了該生態(tài)系統(tǒng)的全部成分 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
A、生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用 |
B、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí),就會(huì)通過(guò)“跳舞“動(dòng)作“告訴“同伴去采蜜 |
C、在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
D、根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為含氮的無(wú)機(jī)化合物被植物利用 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學(xué)信息兩類 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面:抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力的穩(wěn)定性 |
C、人體的內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴三個(gè)部分,也稱為細(xì)胞內(nèi)液 |
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,興奮在反射弧上的傳遞是雙向的 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com