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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述,正確的是( 。
A、低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制細(xì)胞板向四周擴(kuò)展,不能形成新的細(xì)胞壁
B、摩爾根等人通過類比推理的方法,證實(shí)了基因是在染色體上
C、“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型方法,模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型,之后,再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型
D、在土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中,由于許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,因此可用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是肝細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化,請據(jù)圖回答:
(1)在肝細(xì)胞A中,促進(jìn)①過程的激素主要是
 

(2)完成⑤和⑧的場所分別是
 
 
.⑤和⑧所表示的反應(yīng)是否也發(fā)生在細(xì)胞A和細(xì)胞C中?
 

(3)肝細(xì)胞B產(chǎn)生的CO2進(jìn)入血液通過血液循環(huán)引起腦干中的呼吸中樞興奮,CO2對這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式叫
 

(4)從胰島素的生理作用看,它能促進(jìn)圖中哪些生理過程?
 
.(填序號(hào))
(5)從胰高血糖素的生理作用看,它能促進(jìn)圖中哪些生理過程?
 
.(填序號(hào))

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科目: 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞代謝及肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖分子的有關(guān)的過程示意圖,請回答:
(1)葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的運(yùn)輸方式是
 
,當(dāng)血糖濃度升高時(shí),葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞合成的多糖是
 
,肝細(xì)胞有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]的作用是
 

(2)載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的
 
發(fā)生改變的結(jié)果.
(3)該載體不能運(yùn)送氨基酸分子進(jìn)入肝細(xì)胞,體現(xiàn)了載體具有
 
性.

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下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
B、乙烯的合成部位是將要成熟的果實(shí)
C、2,4-D使扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的濃度一定相同
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸

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科目: 來源: 題型:

物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過細(xì)胞膜,不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的方式不同,下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況

回答下列問題:
(1)據(jù)圖指出A、B、C所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式,A是
 
,B是
 
,C是
 

(2)上述三種運(yùn)輸方式中,哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化?為什么?
 

(3)人體血漿中的O2、氨基酸、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是
 
(填字母).
(4)B、C曲線到一定時(shí)候不再上升的原因是
 

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科目: 來源: 題型:

在植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,人們一般選用促進(jìn)芽的分化( 。
A、生長素B、赤霉素
C、細(xì)胞分裂素D、脫落酸

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科目: 來源: 題型:

閱讀下面題為《“激素水果”不會(huì)引起行早熟》的材料,回答問題:
目前,市場上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激生長或催熟的.人們擔(dān)心兒童吃了激素催熟的水果、蔬菜后,會(huì)出現(xiàn)性早熟.中國科學(xué)院上海植物生理研究所趙橘教授從事激素研究40多年.根據(jù)趙教授介紹,大部分植物激素都是“內(nèi)源激素”,即植物體本身就已經(jīng)具有的激素,由于植物體內(nèi)的激素能調(diào)節(jié)植物的生長,人們便將它們科學(xué)地提取出來,分析其結(jié)構(gòu),利用微生物發(fā)酵工業(yè)生產(chǎn)或化學(xué)合成,加以推廣應(yīng)用,如;ū9、延緩或促進(jìn)果實(shí)成熟等.趙教授說:“激素水果不會(huì)引起兒童性早熟.”
(1)試說明“激素水果”不會(huì)引起兒童性早熟的道理.
(2)能促進(jìn)果實(shí)成熟的激素是
 
.長期吃這樣的水果對兒童健康
 
(填“有利”或“不利”).

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科目: 來源: 題型:

除根尖以外,你認(rèn)為下列哪一結(jié)構(gòu)還可以合成細(xì)胞分裂素(  )
A、導(dǎo)管B、篩管C、葉片D、莖尖

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科目: 來源: 題型:

赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長,兩者的關(guān)系可用如圖表示,請回答:
(1)圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有
 
作用.這種作用很可能是通過降低該過程中
 
的活性而實(shí)現(xiàn)的.
(2)赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的
 
作用.
(3)遺傳上的矮生性狀通常是由單個(gè)基因的突變引起的.這種突變致使植物體缺少合成赤霉素的酶.所以,可采用外加
 
的方法使植株明顯增高.但常表現(xiàn)出葉色偏黃,這是生長太快導(dǎo)致葉綠素濃度降低引起的,可通過增施
 
肥解決.

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)代藥理研究證實(shí),玉米須具有降低血糖的作用.為了研究玉米須的降血糖效果,某研究小組以大鼠為實(shí)驗(yàn)對象,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).現(xiàn)請你把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整.
材料與藥劑:生理狀況相同的健康大鼠50只、玉米須制劑的生理鹽水溶液、鏈脲佐菌素(STZ)、生理鹽水、血糖測定儀等.(注:①大鼠全部用于實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中全部存活;②STZ是一種特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物;③溶解STZ的枸櫞酸鹽溶液起緩沖作用)
實(shí)驗(yàn)一:制備實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠模型
(1)隨機(jī)取40只大鼠,禁食12h后,隨機(jī)均分成A、B兩組,在A組左下腹腔一次性注射含適宜濃度的STZ的枸櫞酸鹽溶液,在B組左下腹腔一次性注射
 

(2)注射48h后,凡血糖濃度高于13mmol?L-1,出現(xiàn)尿糖,并出現(xiàn)多飲、多食、多尿等癥狀為糖尿病大鼠模型.
實(shí)驗(yàn)二:檢驗(yàn)玉米須的降血糖效果
(1)將實(shí)驗(yàn)一剩余的10只大鼠作為甲組,將制備的糖尿病大鼠隨機(jī)均分成乙、丙兩組.
(2)
 

(3)對丙組每只大鼠灌喂玉米須制劑的生理鹽水溶液2mL?d-1,連續(xù)灌喂4 周;對甲組和乙組的每只大鼠灌喂
 
.期間各組大鼠均飼喂等量且相同的普通飼料.
(4)4周后,
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:研究結(jié)果如下表所示,但未標(biāo)明組別,則①②③分別對應(yīng)
 
(用甲、乙、丙表示).
玉米須對實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠血糖的影響
組別數(shù)量實(shí)驗(yàn)開始時(shí),每組大鼠的
平均血糖濃度(mmol?L-1
給藥4周后,每組小鼠的
平均血糖濃度(mmol?L-1
103.85±1.283.94±2.20
1018.62±3.0810.12±2.65
1019.46±3.9819.00±2.70
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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