如圖表示能量金字塔．下列對其描述正確的是（　�。�

如圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�

通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖．當一次食用大量糖時，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用對照的方法來設(shè)計實驗方案進行鑒定．
第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別標號1、2、3；其中3號試管為實驗研究試管．
第二步：分別向3支試管內(nèi)加入相應實驗液體．
1號：加2mL正常尿液；
2號：加；
3號：加；
第三步：向3支試管內(nèi)分別加入斐林試劑2mL．振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有開水的大燒杯中，用酒精燈水浴50～65℃加熱2min左右．
第四步：觀察并分析實驗結(jié)果．
（1）1號試管現(xiàn)象：；
（2）2號試管現(xiàn)象：；
（3）若3號試管現(xiàn)象，說明不含葡萄糖；若現(xiàn)象，說明含有葡萄糖，分析原因可能是．

檢驗生物組織中是否含有油脂，一般選用的試劑（　�。�

某植物的株高由四對同源染色體上的四對等位基因A-a，B-b，C-c，D-d，E-e共同控制，他們以累加的方式?jīng)Q定株高，其中任一隱性基因?qū)χ旮叩挠绊懴嗤�，其中任一顯性基因?qū)χ旮叩挠绊懴嗤�．將株高�?20cm的AABBDDEE與株高80cm的aabbddee的兩親本雜交，F(xiàn)₁株高全為100cm，F(xiàn)₁自交的F₂．請回答：
（1）F₂的表現(xiàn)型（即株高）共有種，基因型共有種．
（2）F₂中株高為110cm植株的基因型有種．
（3）F₂中與F₁同高的植株占．
（4）F₂中株高為90cm的植株中純合子與雜合子的比例為．
（5）從株高分別為95cm和105cm的植株中各任選一株進行雜交，理論上其后代中株高最大和最小的分別為cm和cm．

指導雜交育種：
例：在水稻中，高桿（D）對矮桿（d）是顯性，抗病（R）對不抗�。╮）是顯性，現(xiàn)有純合矮桿不抗病水稻ddrr和純合高桿抗病水稻DDRR兩個品種，要想得到能夠穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病水稻ddRR，應該怎么做？
（1）F₁產(chǎn)生的配子及其結(jié)合
①F₁產(chǎn)生的配子                                                    
a：雄配子種類及比例：
b：雌配子種類及比例：
②F₁配子的結(jié)合：a與b結(jié)合的方式有種
雙顯性狀（Y_-R_-）占     雙隱性狀（yyrr）占
親本類型（Y_-R_-+yyrr）占 重組類型（Y_-rr+yyR）占．

研究發(fā)現(xiàn)，小麥穎果的皮色遺傳中，紅皮與白皮這對性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對等位基因．兩種純合類型的小麥雜交，F(xiàn)₁全為紅皮，用F₁與純合白皮品種做了兩個實驗：
實驗1：F₁×純合白皮，F(xiàn)₂的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮：白皮=3：1．
實驗2：F₁自交，F(xiàn)₂的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮：白皮=15：1．
分析上述實驗，回答下列問題：
（1）根據(jù)實驗可推知，與小麥穎果的皮色有關(guān)的基因Y、y和R、r位于對同源染色體上．
（2）實驗2產(chǎn)生的F₂中紅皮小麥的基因型有種，其中純合子所占的比例為．
（3）讓實驗1得到的全部F₂植株繼續(xù)與白皮品種雜交，假設(shè)每株F₂產(chǎn)生的子代數(shù)量相同，則F₃的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為．
（4）現(xiàn)有2包基因型分別為yyRr和yyRR的小麥種子，由于標簽丟失而無法區(qū)分．請再利用白皮小麥種子設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型．
實驗步驟：
①分別將這2包無標簽的種子和已知的白皮小麥種子種下，待植株成熟后分別將待測種子發(fā)育成的植株與白皮小麥種子發(fā)育成的植株進行雜交，得到F₁種子；
②將F₁種子分別種下，待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計．
結(jié)果預測：如果，則包內(nèi)種子的基因型為yyRr；如果，則包內(nèi)種子的基因型為yyRR．

大麻性別決定方式為XY型，其花色由兩對等位基因（A和a、B和b）控制，其中A、a位于常染色體上，B、b位于性染色體的同源區(qū)段．請據(jù)圖回答：

（1）藍花雄株的基因型是，紫花植株的基因型有種．
（2）研究發(fā)現(xiàn)開紫花的植株易受蟲害，現(xiàn)有抗蟲基因，請寫出利用該抗蟲基因培育出抗蟲紫花品種的基本步驟：．
（3）在個體水平上，要確定某一開紫花的雌性植株基因型的簡便方法是．
（4）某藍花植株的一個側(cè)芽發(fā)育成的枝條開出了紫花，用該紫花枝條進行組織培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)其后代植株均開紫花，則出現(xiàn)該紫花性狀的最可能原因是．

如圖是有關(guān)物質(zhì)擴散的圖解，請據(jù)圖回答：

（1）設(shè)計一個實驗，證明圖解是成立的．（要求：直接在圖中的裝置1和裝置2的括號內(nèi)填上適當?shù)娜芤夯蛟噭┑拇�號，以表明你的設(shè)計）
可供選擇的溶液及試劑：①淀粉溶液　②葡萄糖溶液�、壅麴s水　④I₂-KI溶液  ⑤少量斐林試劑（斐林試劑能跨膜擴散，葡萄糖遇斐林試劑形成磚紅色沉淀）

（2）根據(jù)你的設(shè)計方案，預測一定時間后兩個透析袋內(nèi)的顏色變化：
裝置1：；裝置2：．
（3）若想明顯觀察到水分子擴散的結(jié)果，裝置應如何改進？．
（4）透析袋價格昂貴，請?zhí)峁﹥煞N能替代透析袋的生物材料：．

在突觸小體內(nèi)完成電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)換．（判斷對錯）