森林中，陽(yáng)光可能會(huì)穿過(guò)森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)．如圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過(guò)程中吸收CO₂和釋放O₂的情況．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）

下列關(guān)于敘述，正確的是（　�。�

將酵母菌研磨后得到勻漿，將勻漿離心后得到上清液（為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細(xì)胞器）．把等量的上清液、沉淀物和勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中（如圖），分別進(jìn)行三項(xiàng)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）如果向三支試管分別滴加葡萄糖，各試管的最終產(chǎn)物是：甲，乙，丙．
（2）如果在隔絕空氣的情況下，向三支試管分別滴加葡萄糖，各試管的最終產(chǎn)物是：甲，乙，丙．
（3）如果向三支試管分別滴加丙酮酸，各試管的最終產(chǎn)物是：甲，乙，丙．
（4）如果在隔絕空氣的情況下，向三支試管分別滴加丙酮酸，各試管的最終產(chǎn)物是：甲，乙，丙．

根據(jù)有氧呼吸圖解思考問(wèn)題：
（1）圖中①、②、③、④分別是什么物質(zhì)？
（2）請(qǐng)分析有氧呼吸過(guò)程中，水的參與與水的產(chǎn)生分別發(fā)生在哪個(gè)階段？O₂參與反應(yīng)發(fā)生在哪個(gè)階段？CO₂是在哪個(gè)階段產(chǎn)生的？．

如圖是光合作用過(guò)程圖解，請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A是存在于細(xì)胞器中，其主要作用是、B是、E是、G是．
（2）光合作用依據(jù)是否需要光參與反應(yīng)可以分為兩個(gè)階段分別為和．其中①②過(guò)程分別稱為，；③④過(guò)程稱為，．
（3）圖中C是，它被傳遞到葉綠體的基質(zhì)部位，用于．
（4）圖中D是，在葉綠體中合成D所需的能量來(lái)自．
（5）當(dāng)突然停止光照時(shí)，E，G．（填增加或減少）
（6）光合作用的實(shí)質(zhì)是：把轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，把轉(zhuǎn)變成．

將參與有氧呼吸的氧氣用¹⁸O標(biāo)記，結(jié)果發(fā)現(xiàn)含¹⁸O的物質(zhì)是（　　）

在等量葡萄糖分解的過(guò)程中，釋放能量最多的是（　�。�

現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和二氧化碳的量如圖所示（兩種呼吸作用速率相等），在氧濃度為a時(shí)（　　）

將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜的光照和充足的CO₂條件下培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后突然停止光照，發(fā)現(xiàn)藻體內(nèi)的三碳酸的含量突然上升，這是由于在短時(shí)間內(nèi)（　�。�

營(yíng)養(yǎng)植物的轉(zhuǎn)換
如圖為人體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝過(guò)程示意圖，其中數(shù)字表示過(guò)程，大寫英文字母表示物質(zhì)．

（1）圖中A、B、C、D四種物質(zhì)中，能在肝臟內(nèi)形成的是．
（2）人體血液中乳酸量增多時(shí)，參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的物質(zhì)主要是．
（3）E是和；過(guò)程16包含循環(huán)，過(guò)程16的產(chǎn)物中的氧原子來(lái)自反應(yīng)物中的氧氣．D物質(zhì)是
（4）圖中編號(hào)5-16中有ATP生成的過(guò)程編號(hào)有
（5）圖中編號(hào)13所代表過(guò)程是，產(chǎn)物是．14所代表的過(guò)程是．