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科目: 來源:0103 月考題 題型:單選題

假設(shè)一定時(shí)間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)的全部生產(chǎn)者固定的太陽能總值為A,全部消費(fèi)者所利用的能量總值為B,全部分解者所利用的能量總值為C,則A、B、C之間的關(guān)系是
[     ]
A.A>B=C
B.A=B+C
C.A>B+C
D.A<B+C

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科目: 來源:河北省期末題 題型:問答題

物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能。下圖一中的A、B、C和生產(chǎn)者表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分,圖二中的A、B、C則與圖一中的相對(duì)應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)下列圖示建立生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)模型。
(1)以箭頭表示能量流動(dòng)方向,在圖一中建立能量流動(dòng)的模型。
(2)據(jù)圖建立生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模型。

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科目: 來源:0103 月考題 題型:單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中,正確的是
[     ]
A.一種蜣螂專以象糞為食,則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%
B.當(dāng)狼捕食兔子并同化自身的有機(jī)物時(shí),能量就從第一營養(yǎng)級(jí)流入第二營養(yǎng)級(jí)
C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物時(shí),能量就從非生物環(huán)境流入生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

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科目: 來源:0101 期中題 題型:單選題

某生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁4個(gè)營養(yǎng)級(jí),一年內(nèi)流經(jīng)這4個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值如下表:(J/m2)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是
[     ]
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目: 來源:0103 月考題 題型:填空題

“一山不容二虎”本是一句成語,如果把這句話當(dāng)成一種生物學(xué)事實(shí),我們可用生物學(xué)學(xué)科觀點(diǎn)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行多方面分析,請(qǐng)回答下列問題:
(1)用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析:從生物之間的相互關(guān)系上看,兩虎相爭(zhēng)屬于_____________。用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看“一山”屬于一個(gè)______________。用生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的觀點(diǎn)看,兩虎相爭(zhēng)的原因是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)具有_______________的特點(diǎn)。
(2)用生物進(jìn)化的觀點(diǎn)看,兩虎相爭(zhēng)是實(shí)現(xiàn)______________的一種方式。
(3)在草→兔→狼→虎的食物鏈中,要使虎增加1kg的體重,最多要消耗草_______kg。

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科目: 來源:0101 期中題 題型:單選題

流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指
[     ]

A.照射到該系統(tǒng)的全部太陽能
B.照射到該系統(tǒng)所有植物體上的全部太陽能
C.該系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的全部太陽能
D.生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部能量

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科目: 來源:0101 期中題 題型:單選題

在一定時(shí)間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、c之間的關(guān)系是
[     ]
A.a(chǎn)=b+c
B.a(chǎn)>b+c
C.a(chǎn)<b+c
D.c=a+b

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科目: 來源:0103 期中題 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物,最終消失于
[     ]
A.初級(jí)消費(fèi)者
B.次級(jí)消費(fèi)者
C.三級(jí)消費(fèi)者
D.分解者

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科目: 來源:0115 期末題 題型:單選題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況,圖中箭頭符號(hào)為能量的流動(dòng)方向,下列說法正確的是
①在入射的太陽能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右 ②分解者可利用來自各營養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移到(A)的所有能量 ③消費(fèi)者營養(yǎng)級(jí)別越高,可利用的總能量越多 ④當(dāng)人們把生產(chǎn)者當(dāng)作食物時(shí),比起其他營養(yǎng)級(jí)可獲得更多的能量

[     ]

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

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科目: 來源:0115 期末題 題型:單選題

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級(jí)生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級(jí)生物生長、發(fā)育、繁殖的能量,g、h、i分別表示各營養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是

[     ]

A.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者消費(fèi)者、分解者
B.能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)流動(dòng)
C.若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×106KJ,那么圖中最高營養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為1×106×c/a
D.若上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則群落的演替方式是初生演替。

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