相關(guān)習(xí)題
 0  100681  100689  100695  100699  100705  100707  100711  100717  100719  100725  100731  100735  100737  100741  100747  100749  100755  100759  100761  100765  100767  100771  100773  100775  100776  100777  100779  100780  100781  100783  100785  100789  100791  100795  100797  100801  100807  100809  100815  100819  100821  100825  100831  100837  100839  100845  100849  100851  100857  100861  100867  100875  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

黃瓜花是單性花,雄花和雌花容易分辨.現(xiàn)在生物園里有幾株黃瓜正在開花,為你提供必要的器具和藥品,請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)方案,以證明黃瓜子房發(fā)育成果實(shí)需要種子提供的生長(zhǎng)素.
器具和藥品:透明紙袋、回形針、小紙牌、剪刀、鑷子、毛筆、燒杯、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液.
實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:選擇一批發(fā)育正常、發(fā)育狀況基本一致的即將開花的黃瓜雌花,為每朵花套上透明紙袋,用回形針將紙袋固定好,然后將這些雌花平均分為3組,分別掛上標(biāo)有1、2、3的小紙牌.
步驟二:待紙袋中的雌花開放后,打開第一組的紙袋,用毛筆授以黃瓜的花粉,繼續(xù)套袋觀察.
打開第二組的紙袋,在柱頭上
 
繼續(xù)套袋觀察.第三組作為對(duì)照組,只套袋觀察,不做其它任何處理.
結(jié)果預(yù)測(cè):
第一組雌花:
 

第二組雌花:
 

第三組雌花:不結(jié)果、花凋謝.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行不同處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A、甲為對(duì)照組,乙、丙為實(shí)驗(yàn)組
B、頂芽摘除后,側(cè)芽開始生長(zhǎng)
C、細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)
D、甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)有關(guān)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是( 。
A、為了避免內(nèi)源激素的干擾,研究促進(jìn)插條生根時(shí)應(yīng)該選擇不帶芽的枝條
B、市場(chǎng)上的歪西瓜可能是由于凸側(cè)的種子發(fā)育不良或者未發(fā)育導(dǎo)致的
C、植物體的休眠器官中,赤霉素的含量比其他激素相對(duì)較多
D、麥田中噴施較高濃度的2,4-D溶液是為了除去雙子葉雜草

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

圖為某種反射弧示意圖,給你提供必要實(shí)驗(yàn)用具,如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等,圖中cde為可利用的電刺激點(diǎn)或測(cè)量點(diǎn),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向還是單向的,并預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論.
①方法步驟:電刺激
 
處,觀察處
 
的變化,同時(shí)測(cè)量處
 
的電位有無(wú)變化.
②預(yù)期結(jié)果及對(duì)應(yīng)的結(jié)論:
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

植物體中,赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng),兩者關(guān)系.據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是(  )
A、外施赤霉素可使基因突變引起的矮生植株明顯增高
B、赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的原理可能是抑制了生長(zhǎng)素的分解
C、生長(zhǎng)素一般是由植物從土壤中通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿斋@得的
D、通常情況下,植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖為人體反射弧模式圖.圖中所畫2是
 
神經(jīng)元
(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù);當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)表現(xiàn)為
 
,因而與鄰近未興奮部位成了局部電流使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸來(lái)傳遞的,該部位又由
 
、
 
 
三部分構(gòu)成,神經(jīng)元興奮傳遞的方向只能是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

奧運(yùn)會(huì)期間某運(yùn)動(dòng)員踝關(guān)節(jié)扭傷,醫(yī)生噴涂外用麻醉藥處理其傷處,使他暫時(shí)感覺不到疼痛,以便能繼續(xù)比賽.該藥物作用的結(jié)構(gòu)是( 。
A、感受器B、突觸
C、神經(jīng)中樞D、效應(yīng)器

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛(剛毛變短,稱“截毛”)為兩對(duì)相對(duì)性狀,分別受 基因A、a和D、d控制,且有一對(duì)等位基因位 于X染色體上.科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都是灰身剛毛的雌雄果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合,隨后又用這對(duì)果蠅進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),結(jié)果都如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分 析,這兩對(duì)相對(duì)性狀中屬于伴性遺傳的是
 
,屬于常染色體遺傳的是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為
 
 
的個(gè)體不能正常發(fā)育成活.
(3)若要進(jìn)一步獲得(2)中更準(zhǔn)確的原因,可以選擇表現(xiàn)型為
 
的雌果蠅和
 
的雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn);若子代全為灰身截毛雄果蠅,則基因型為
 
的個(gè)體不能正常發(fā)育成活.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列腺體能分泌激素的有( 。
A、垂體B、甲狀腺
C、性腺D、下丘腦

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

靜息時(shí)和產(chǎn)生興奮后,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外電位分別是(  )
A、內(nèi)正外負(fù)、外正內(nèi)負(fù)
B、內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)
C、外正內(nèi)負(fù)、外正內(nèi)負(fù)
D、外正內(nèi)負(fù)、內(nèi)正外負(fù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案