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科目: 來源: 題型:

為了探索昆蟲交配求偶與信息傳遞之間的秘密,進行如下實驗.
實驗一:將某昆蟲未交配的雌蟲(只有未交配的個體才能分泌性外激素)放在誘捕器中,將誘捕器懸掛于田間,一夜后,發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲.
實驗二:將未交配的雌蟲先放到封閉的玻璃管中,再放在誘捕器中,將誘捕器懸掛于田間,一夜后,未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲.
實驗三:將未交配的雌蟲腹部用小刀割下,再放在誘捕器中,將誘捕器懸掛于田間,一夜后,未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲.
實驗四:將未交配的雌蟲放在誘捕器中,在誘捕器的周圍澆一桶汽油,將誘捕器懸掛于田間,一夜后,發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲.
根據(jù)上述實驗,回答下列問題.
(1)實驗一中,雌雄昆蟲之間實現(xiàn)了信息的傳遞,這種信息被稱為
 

(2)
對 比結(jié)  論
實驗一與實驗二①昆蟲間進行交流的信息是一種
 
化學物質(zhì)
實驗一與實驗三②昆蟲間進行信息交流的物質(zhì)是由
 
分泌的
(3)實驗四汽油的作用是
 
,但仍能“捕捉到許多同種雄蟲”,這說明這種起信息傳遞作用的化學物質(zhì)具有
 

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科目: 來源: 題型:

下列屬于真核生物共性的是(  )
A、代謝和遺傳的基本單位都是細胞
B、都是由有氧呼吸提供能量
C、生命活動的調(diào)節(jié)機制都是神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡
D、都是以DNA作為遺傳物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于用洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離與復原的實驗過程圖形正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源: 題型:

若正在質(zhì)壁分離細胞外液濃度為A,細胞液濃度為B,細胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C,三者之間的濃度關(guān)系為( 。
A、A>B>C
B、A>C>B
C、B>C>A
D、B>A>C

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科目: 來源: 題型:

農(nóng)田中,促進植物根系吸收礦質(zhì)元素的一般措施( 。
A、增加灌溉B、增加光照
C、疏松土壤D、大量施肥

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科目: 來源: 題型:

蛋白酶從細胞內(nèi)合成后分泌出細胞,通過膜的方式是( 。
A、協(xié)助擴散B、主動運輸
C、胞吞D、胞吐

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科目: 來源: 題型:

如圖是有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)有氧呼吸的全過程分為
 
個階段.
(2)在有氧呼吸的過程中,釋放的CO2是在第
 
階段產(chǎn)生的;H2O是通過第
 
階段形成的;產(chǎn)生ATP最多的是第
 
階段.
(3)在細胞呼吸中,有氧呼吸所特有的產(chǎn)物是:
 

A、H2O     B、[H]C、ATP     D、CO2

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科目: 來源: 題型:

下列敘述中,哪項不是核酸的生理功能( 。
A、作為遺傳信息的載體
B、是生物的遺傳物質(zhì)
C、對生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用
D、是生物體進行生命活動的主要承擔者

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科目: 來源: 題型:

下列不是有氧呼吸與無氧呼吸相同點的是( 。
A、都產(chǎn)生H2O
B、都需要酶
C、都產(chǎn)生ATP
D、反應過程中都有丙酮酸生成

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)概念圖,下列敘述正確的是( 。
A、①表示的堿基有5種
B、②表示核糖
C、④表示核糖核苷酸
D、⑤表示DNA

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