如圖甲圖表示種植小麥的溫室大棚內(nèi)一晝夜（晴朗天氣）CO₂濃度變化（微生物呼吸作用不考慮），乙圖表示小麥的一個葉肉細(xì)胞內(nèi)不同氣體進(jìn)入變化，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖顯示，影響光合作用的外界因素除CO₂濃度外還有．
（2）如果小麥大部分葉肉細(xì)胞有乙圖中b無a，則此時大棚內(nèi)的CO₂濃度變化有與甲圖中的相對應(yīng)．
（3）EF段說明此時植物光合作用速率較慢，其原因最可能是，導(dǎo)致所致．
（4）該大棚內(nèi)的小麥想要增產(chǎn)除了加強管理，合理施礦質(zhì)養(yǎng)料，還要向大棚內(nèi)施氣體肥料，原因是，生產(chǎn)實踐中常見施氣體肥料的方法是．
（5）一晝夜小麥體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是．

如圖是驗證水生綠色植物光合作用的實驗裝置圖，錐形瓶內(nèi)裝天然水和新鮮水草，瓶口用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊，燒杯內(nèi)為30℃左右的水，在光照充足的情況下，最初一段時間內(nèi)，U型管內(nèi)左側(cè)液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是（　�。�

回答下列關(guān)于植物光合作用問題．
圖1表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題：

（1）圖中V是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，V上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是．
（2）據(jù)圖可知，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是，翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是．
（3）據(jù)圖可知，合成的LHCP參與光合作用的反應(yīng)．由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO₂+C₅→2C₃反應(yīng)的過程，則Rubisco存在于中．
（4）在一定的CO₂濃度和適宜溫度下，把某植物葉片置于5千勒克司（此時測得光合速率為吸收CO₂45mg/100cm²葉?小時）光照下14小時，其余時間置于黑暗中（呼吸作用速
率7.0mgCO₂/100cm²葉?小時），則一天內(nèi)該植物每50cm²葉片葡萄糖積累量為mg．
圖2為在適宜光強條件下，某植物光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線；圖3表示某植物在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況．
（5）據(jù)圖2，30℃時某植物凈光合速率是umolO₂?mg^-1葉綠素?h^-1．該植物光合作 用生產(chǎn)量最大時的溫度是．
A．15℃B．25℃C．35℃D．40℃
（6）據(jù)圖3，如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，則 A、C、F 三點的呼吸強度的比較結(jié)果是．

如圖1表示葉綠素分子以其側(cè)鏈插入到生物膜結(jié)構(gòu)中，圖2表示用分光光度計測定的葉綠素a分子對不同光的吸收值．請回答下列問題．

（1）圖1所示的生物膜為．
（2）葉綠素a主要吸收光．
（3）有同學(xué)認(rèn)為僅根據(jù)吸收光譜圖并不能判斷哪些波長的光對光合作用最有效（由在不同波長光的作用下的光合效率繪制成的圖象稱為作用光譜）．請用以下實驗材料用具進(jìn)行探究．
實驗材料及用具：水綿、好氧并可以游動的細(xì)菌、三棱鏡、白色光源、顯微鏡等．
實驗原理：①水綿在光照條件下可以進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣．
②．
實驗步驟：①取一些好氧并可以游動的細(xì)菌放在一條水綿的溶液中，制成臨時裝片．
②將臨時裝片置于的環(huán)境中．
③將的光投射到一段水綿上．
④觀察水綿不同部位聚集的好氧細(xì)菌的多少．
實驗結(jié)果及分析：根據(jù)上述實驗結(jié)果，某同學(xué)畫出了水綿的作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線如圖3所示，兩者是否完全吻合？，其原因可能是．

為研究高溫對該植物盛花期光合速率的影響，研究者將 A、B、C 三個品系植株從30℃環(huán)境移入40℃環(huán)境培養(yǎng)，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖1．

（1）在高溫環(huán)境下，三個品系光合速率均下降，原因可能有：①高溫破壞了 膜的結(jié)構(gòu)，使捕獲（吸收）光能的效率下降，光反應(yīng)受到抑制．②高溫下，使葉片吸收的CO₂減少，暗反應(yīng)受到抑制．
（2）在30℃時，測定三種品系光合速率變化情況如圖2．當(dāng)光照強度過大時，葉片的光合速率．P點檢測的是棉花葉片的．

如圖中a、b、c、d表示現(xiàn)代生物技術(shù)，①②③④表示其結(jié)果，有關(guān)說法正確的是（　�。�

美國遺傳學(xué)家摩爾根，在野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，他用這只果蠅與野生型紅眼果蠅進(jìn)行雜交（實驗Ⅰ），結(jié)果F₁全部為紅眼．F₁雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)₂雌果蠅全部為紅眼，雄果蠅中紅眼和白眼的比例為1：1．這種現(xiàn)象不能用孟德爾的理論完全解釋清楚．于是他繼續(xù)做了下表所示的實驗（Ⅱ、Ⅲ）下列有關(guān)敘述不正確的是：（　　）

實驗Ⅰ	親本	F1		F2
		雌	雄	雌	雄
	紅眼（♀）×白眼（♂）	全紅眼		全紅眼	紅眼：白眼=1：1

組別	雜交組合	結(jié)果
Ⅱ	F1紅眼♀×白眼♂	紅眼♀：紅眼♂：白眼♀ ：白眼♂=1：1：1：1
Ⅲ	野生型紅眼♂× 白眼♀（來自實驗Ⅱ）	紅眼♀：白眼♂=1：1

如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖．I～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過程．據(jù)圖回答下列問題．

（1）在甲圖中，消耗CO₂的場所是，在強光下ATP的移動方向是．
（2）在光照條件下，葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所有．
若將該植物由1%的CO₂濃度突然置于0.3%CO₂濃度下（光照強度不變），甲圖中的C₃的含量將，C₅的含量將．
（3）乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時的代謝相比，特有的步驟是（填數(shù)字），這些過程發(fā)生在部位．
（4）若用¹⁸O標(biāo)記甲圖中的H₂O，則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測到放射性的是，乙圖中數(shù)字Ⅴ代表的物質(zhì)是．
（5）將該植物放在常溫下暗處理2h，重量減少2mg，再用適當(dāng)光照射2h，測其重量比暗處理前增加6mg，則該植物的實際光合速率是 mg/h．

現(xiàn)提供新配置的斐林試劑甲液（0.1g/mLNaOH溶液）、乙液（0.05g/mLCuSO₄溶液）、蒸餾水．則充分利用上述試劉及必需的實驗用具，能鑒別出下列哪些物質(zhì)．（　　）
①葡萄汁 ②蔗糖 ③豆?jié){ ④馬鈴薯汁．

如圖是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的兩種遺傳病的家族系譜圖．其中甲病與正常為一對相對性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示；乙病與正常為一對相對性狀，顯性基因用B表示，隱性基因用b表示．其中Ⅱ-3個體為純合子．請根據(jù)家族系譜圖回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式是：；乙病的遺傳方式是：
（2）Ⅲ-12基因型為，Ⅲ-13基因型為
（3）假設(shè)Ⅲ-12與Ⅲ-13結(jié)婚，則他們生一個患一種病的孩子的概率為，生一個正常男孩的概率為．
（4）如果Ⅲ-9與一個只患甲病的男子結(jié)婚生下一個女孩，且為乙病患者，說明患病原因： ．