如圖表示病原體A（抗原A）侵入人體后體液免疫機制的模式圖．圖中a-d表示過程，甲、乙、丙表示細胞．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中能特異性識別抗原A的是．
（2）圖中d過程能阻止病原體A．若該抗體同時會攻擊肌細胞膜（突觸后膜）上神經(jīng)遞質(zhì)的受體，將會使的信號轉(zhuǎn)換過程受阻，可能出現(xiàn)重癥肌無力現(xiàn)象．
（3）圖中a過程顯示細胞甲（B淋巴細胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激．請根據(jù)下面提供的實驗材料設(shè)計實驗驗證某種抗原只刺激特定的B淋巴細胞，而不作用其他的B淋巴細胞．（提示：如果體內(nèi)的某種B淋巴細胞消失或喪失其功能，就不能與某種抗原結(jié)合并發(fā)生免疫反應(yīng)．）
實驗材料：多只健康小白鼠，放射性同位素（發(fā)出射線定向殺死細胞）標記的甲種抗原，非放射性同位素標記的甲種抗原，乙種抗原等．

實驗步驟		預(yù)期實驗結(jié)果
①	給小白鼠注射高劑量放射性同位素標記的甲種抗原	不發(fā)生免疫反應(yīng)
②	再給小白鼠注射低劑量
③	再給該小白鼠注射

青蒿素是治療瘧疾的重要藥物．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）．結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進行青蒿素的工廠化生產(chǎn)，可將青蒿細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的細胞置于發(fā)酵罐中培養(yǎng)，從中提取青蒿素．
（2）根據(jù)圖示代謝過程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞過程中，需要向酵母細胞中導(dǎo)入的基因是，具體操作中可利用技術(shù)檢測目的基因是否導(dǎo)入酵母菌中．
（3）實驗發(fā)現(xiàn)，酵母細胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，該基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是．

基因工程所需要的工具酶有哪些（　�。�

目前，精子載體法逐漸成為最具誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動物方法之一，該方法以精子作為外源基因的載體，使精子攜帶外源基因進入卵細胞受精．下圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程．請據(jù)圖回答：

（1）獲取外源基因用到的工具酶是，為了提高實驗成功率，通常利用技術(shù)獲得大量標記的外源基因．
（2）外源基因能夠整合到精子的上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵，因為受精時只有精子的才能進入卵細胞中．
（3）過程②采用的是技術(shù)，該過程中應(yīng)對已經(jīng)導(dǎo)入外源基因的精子進行處理．
（4）過程③需要在（至少寫出兩點）等條件下進行．由于人們對動物細胞所需營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚，因此在培養(yǎng)細胞時需在培養(yǎng)基中加入一定量的．

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與代謝的說法，錯誤的是（　�。�

下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是（　�。�

下列說法中正確的是（　�。�

有關(guān)愈傷組織的說法中錯誤的是（　�。�

科學(xué)家通過基因工程的方法，能使大腸桿菌產(chǎn)生人的胰島素．以下敘述錯誤的是（　�。�

某同學(xué)在進行組織培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根，可能原因是（　　）