科目: 來源: 題型:
A、在遺傳物質(zhì)中堿基A的數(shù)目等于堿基T的數(shù)目 |
B、所有生物遺傳物質(zhì)的基本組成單位都是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基構(gòu)成的 |
C、1928年格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌中存在的轉(zhuǎn)化因子是DNA |
D、1952年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中沒有對(duì)照 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、在AB段發(fā)生DNA復(fù)制,并出現(xiàn)染色單體 |
B、CD段始終觀察不到核膜和核仁 |
C、CD段該細(xì)胞中含有兩組中心粒 |
D、DE段細(xì)胞中染色體:DNA:染色單體=1:1:1 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、SARS病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活 |
B、SARS病毒能在空氣中代謝、傳播并不只依賴細(xì)胞 |
C、SARS病毒主要是通過侵害破壞肺部細(xì)胞而致病 |
D、抑制細(xì)胞分裂的抗生素不能有效地對(duì)付SARS病毒 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能夠進(jìn)行基因重組 |
B、基因突變、基因重組都能夠改變基因的結(jié)構(gòu) |
C、基因重組發(fā)生在初級(jí)精(卵)母細(xì)胞形成次級(jí)精(卵)母細(xì)胞過程中 |
D、在減數(shù)分裂四分體時(shí)期非同源染色體的互換也是基因重組 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、該疾病的控制基因可能在細(xì)胞質(zhì)中 | ||
B、該病可能是顯性基因控制的 | ||
C、該病可能是染色體變異引起的遺傳病 | ||
D、人群中不患中該病的發(fā)病率一定是
|
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、都能抑制紡錘體的形成 |
B、抑制紡錘體的形成、抑制姐妹染色單體的分離 |
C、抑制姐妹染色單體的分離、抑制紡錘體的形成 |
D、都能抑制中心體的形成 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、當(dāng)興奮時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜的離子通透性會(huì)發(fā)生急劇變化,鉀離子流入細(xì)胞內(nèi) |
B、切斷d、刺激b,會(huì)引起效應(yīng)器反應(yīng) |
C、興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同 |
D、Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、使胚胎處于游離狀態(tài),為胚胎的收集提供了可能 |
B、防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng),為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能 |
C、使受體與供體的生理狀態(tài)相同 |
D、使供體胚胎與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com