關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯誤的是（　�。�

分離細胞器可以用密度梯度離心法．（判斷對錯）

下列有關(guān)光反應(yīng)和暗反應(yīng)關(guān)系的敘述中，錯誤的是（　�。�

圖甲表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量．圖乙表示等量的A、B兩份小麥種子分別置于兩個容積相同、密封的廣口瓶內(nèi)，各加入適量（等量）的水，在不同溫度下瓶內(nèi)O₂含量變化．請回答：
（1）甲圖中曲線表示無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量，氧濃度為d時種子的呼吸方式是．若P代表的呼吸方式在氧濃度為b時消耗了A mL的葡萄糖，則Q代表的呼吸方式在氧濃度為b時消耗的葡萄糖為．
（2）乙圖在t₁～t₂期間，瓶內(nèi)O₂含量的降低主要是由種子的引起的，如果A種子是放在條件下，則B種子所處的溫度最可能（高于、低于、等于）15°C．在0～t₁期間，廣口瓶內(nèi)的CO₂有少量增加，主要原因可能是：．
（3）為了做到種子安全貯藏，抑制其呼吸作用，應(yīng)控制的條件是．

關(guān)于暗反應(yīng)的敘述錯誤的是（　�。�

現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只，利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素，并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50℃的溫水中處理10min．根據(jù)這些現(xiàn)有的條件，請你設(shè)計一個實驗，驗證甲狀腺激素經(jīng)過處理以后，是否還有生物活性．
（1）實驗方案的設(shè)計
第一步，取玻璃缸3只，分別標(biāo)記為甲、乙、丙；
第二步，分別加入等量的清水和20只蝌蚪；
第三步，如果甲缸每天飼喂飼料，丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料，則乙缸怎樣飼喂？；
最后經(jīng)過一定時間的飼喂，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)果和結(jié)論．
（2）結(jié)果分析
①若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步，迅速變態(tài)為小青蛙，而甲缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明；
②若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步，而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速，說明了．
③若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快，比丙缸慢，則說明了．
（3）該實驗設(shè)置甲、丙兩組實驗的目的是．

如圖表示綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，以下有關(guān)敘述不正確的是（　　）

生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換基礎(chǔ)是（　�。�

如圖甲是離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖，圖乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�

為什么非特異性免疫會和遺傳因素有關(guān)呢？