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科目: 來源:期末題 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)中有多種多樣的信息在傳遞著,下列屬于化學(xué)信息的是
[     ]
A.丹頂鶴求偶時(shí)的雙雙起舞
B.雌蠶蛾釋放的性外激素
C.蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率
D.春季鳥類的求偶鳴叫聲

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列幾項(xiàng)動(dòng)物的行為中,不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是
[     ]
A.蜜蜂的舞蹈動(dòng)作
B.蜂王釋放的特殊分泌物
C.鳥類的各種鳴叫聲
D.烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列現(xiàn)象中,與物理信息傳遞相關(guān)的是
[     ]
A.花香引蝶
B.豪豬遇敵豎起體刺
C.候鳥南飛
D.警犬嗅尋毒品

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食,蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動(dòng),乙昆蟲在夜晚活動(dòng)。甲昆蟲采食該種植物的葉片后,植物會(huì)釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X,X既可吸引甲昆蟲的天敵,也能驅(qū)趕乙昆蟲。請(qǐng)回答:
(1)上述現(xiàn)象中,X分別在_______、_______之間進(jìn)行傳遞。
(2)影響甲昆蟲活動(dòng)的信息有兩大來源,分別是______和______。影響乙昆蟲活動(dòng)的信息種類是______。蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是_____________。
(3)若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X,短期內(nèi)該植物上甲昆蟲天敵和乙昆蟲天敵數(shù)量的變化是___。

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科目: 來源:同步題 題型:讀圖填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用郊游的機(jī)會(huì),對(duì)當(dāng)?shù)啬骋晦r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)水稻田中有稗草等雜草和蝗蟲等動(dòng)物。蝗蟲、田鼠以水稻、稗草為食,蛙以蝗蟲為食,蛇既吃田鼠也吃蛙。分析回答:
(1)請(qǐng)將該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng))補(bǔ)充完整。
(2)蛇在此生態(tài)系統(tǒng)中所處的營養(yǎng)級(jí)是________。
(3)如果想對(duì)田鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度的調(diào)查,常采用______法。
(4)如果你是該研究小組的成員,為了使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能多地流向水稻,同時(shí)又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,請(qǐng)你從生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的角度向農(nóng)民提出合理化建議:_________。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是

[     ]

A.心猿意馬
B.飛蛾撲火
C.花香引蝶
D.老馬識(shí)途

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

閱讀下面兩則材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題:
材料一:雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑,可以把3km以外的雄蠶蛾吸引過來。雖然每只雌蛾所釋放的性引誘劑的量不到0.01mg,但雄蛾仍可對(duì)其做出反應(yīng)。有趣的是雄蛾對(duì)密封在玻璃瓶中的雌蛾雖然看得見,卻無動(dòng)于衷。
材料二:Karrison和Lischer于1959年倡議采用“性外激素”這一術(shù)語。它是昆蟲分泌到體外的一種揮發(fā)性物質(zhì),是向同種昆蟲中的其他個(gè)體發(fā)出的可影響它們行為的化學(xué)信號(hào),故稱為“信息素”。根據(jù)其化學(xué)結(jié)構(gòu),目前已人工合成了20多種性外激素,在防治害蟲上效果顯著。如利用性引誘劑“迷向法”防治害蟲。具體做法是:在田間釋放過量的人工合成性引誘劑,使雄蟲無法辨認(rèn)雌蟲的方位,或者使它的氣味感染器變得不適應(yīng)或疲勞,不再對(duì)雌蟲有反應(yīng),從而干擾害蟲的正常交尾活動(dòng)。國外應(yīng)用“迷向法”對(duì)森林大害蟲舞毒蛾的防治是比較成功的。我國最近進(jìn)行了“迷向法”防治棉紅鈴蟲試驗(yàn),處理區(qū)的監(jiān)測誘捕器的誘蛾量上升99%以上,交配率和蟲害均下降20%左右。
(1)材料一說明使雄蛾做出反應(yīng)的性引誘劑屬于_____________信息。
(2)材料一體現(xiàn)了信息傳遞的什么作用?_______________。
(3)微量的引誘劑就可引起同種雄蛾的反應(yīng),說明引誘劑具有_______性和_______性。
(4)從材料二可以看出,“迷向法”并不能直接殺死害蟲,而是通過_______,從而使害蟲種群的_______率下降,降低對(duì)作物的危害。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在生產(chǎn)中應(yīng)用的是
[     ]
A.利用人工合成的植物化學(xué)信息素吸引昆蟲前來,提高傳粉率和結(jié)實(shí)率
B.利用昆蟲的趨光性,誘捕有害昆蟲
C.適當(dāng)延長光照時(shí)間,提高家禽產(chǎn)蛋量
D.利用人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)植物進(jìn)行保花保果

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食,蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動(dòng),乙昆蟲在夜晚活動(dòng)。甲昆蟲采食該種植物的葉片后,植物會(huì)釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X,X既可吸引甲昆蟲的天敵,也能驅(qū)趕乙昆蟲。請(qǐng)回答:
(1)上述現(xiàn)象中,X分別在________之間進(jìn)行傳遞。
(2)影響甲昆蟲活動(dòng)的信息有兩大來源,分別是______和______。影響乙昆蟲活動(dòng)的信息種類是______。蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是_______。
(3)若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X,短期內(nèi)該植物上甲昆蟲天敵和乙昆蟲天敵的數(shù)量變化是__________。

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科目: 來源:廣東省高考真題 題型:單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是

[     ]

A.心猿意馬
B.飛蛾撲火
C.花香引蝶
D.老馬識(shí)途

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同步練習(xí)冊答案