下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

如圖為某反射弧的模式圖．為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)．下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是（　�。�

如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量，葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，請回答下列問題．
（1）曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是；曲線BC段酵母菌呼吸的方式為．
（2）酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有、．
（3）在T₁一T₂時(shí)段，單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有、．
（4）某同學(xué)在T₃時(shí)取樣，統(tǒng)計(jì)的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D對應(yīng)的數(shù)量，原因可能有、和用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤等．

在下列分子中，有的是氨基酸，有的不是．請認(rèn)真分析后回答：
（1）以下5種化合物中屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸是（填序號），這些氨基酸種類的不同在于不同．
（2）題中所給的氨基酸可通過方式合成肽．其中含有氨基，羧基個(gè)．在該化合物的形成過程中，三個(gè)氨基酸的相對分子質(zhì)量共減少了．
（3）連接相鄰兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫，表示為．
（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是．

研究發(fā)現(xiàn)，雌性哺乳動物在胚胎發(fā)育早期，體細(xì)胞中的X染色體會有一條隨機(jī)失活（部分基因不表達(dá)），從而造成某些性狀的異化，玳瑁貓即是典型的例子，其毛色表現(xiàn)為黃色和黑色（相關(guān)基因分別為B、b）隨機(jī)嵌合．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

SOD是一種抗氧化酶，它能將0₂^-轉(zhuǎn)化成H₂O₂，增強(qiáng)植物的抗逆性．下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式，與此有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�

下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中，有幾項(xiàng)正確？（　　）
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物；
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA等；
③病毒的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行；
④有些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA．

下表是某同學(xué)列出的分離土壤中微生物培養(yǎng)基的配方，據(jù)此回答下列問題：

培養(yǎng)基配方
KH2PO4	1.4g
Na2HPO4	2.1g
MgSO4?7H2O	0.2g
葡萄糖	10.0g
尿素	1.0g
瓊脂	15.0g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

（1）從作用上看，該培養(yǎng)基屬于養(yǎng)基，提供氮源的物質(zhì)是，細(xì)菌能利用該氮源是由于體內(nèi)能合成酶．
（2）在對分離的能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行鑒定時(shí)，還需在培養(yǎng)基中加入指示劑，若指示劑變，說明有目的菌株存在．
（3）為了測定微生物的數(shù)量，接種時(shí)應(yīng)采用法，某同學(xué)在4個(gè)培養(yǎng)基上分別接種稀釋倍數(shù)為10⁶的土壤樣液0.1mL，培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為180、155、176、129個(gè)，則每毫升原土壤樣液中上述微生物的數(shù)量為，測定的活菌數(shù)比實(shí)際活菌數(shù)（填“低”“高”“基本一致”）．