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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,如圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A、用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,實(shí)現(xiàn)了能量的反復(fù)利用
B、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益
C、用蛆蛹糞便作有機(jī)肥還田,利用了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量循環(huán)原理
D、在離開(kāi)人的管理?xiàng)l件下,該生態(tài)工程仍可能正常運(yùn)轉(zhuǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

普通栽培稻是由普通野生稻進(jìn)化而來(lái)的,以下敘述正確的是( 。
A、普通野生稻在進(jìn)化過(guò)程中喪失了部分遺傳多樣性
B、普通野生稻的遺傳變異決定了普通栽培稻的進(jìn)化方向
C、落粒性突變對(duì)普通野生稻有利,對(duì)普通栽培稻和人類(lèi)均不利
D、普通野生稻通過(guò)基因重組產(chǎn)生抗蟲(chóng)基因,是水稻育種的有用資源

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線(xiàn).請(qǐng)回答:

(1)天然質(zhì)粒往往需經(jīng)過(guò)改造才能作為基因工程中的運(yùn)載體,經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時(shí)具備的條件有
 
(填序號(hào)).
①標(biāo)記基因  ②多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)   ③對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害  ④啟動(dòng)子  ⑤起始密碼子
(2)若對(duì)圖1中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性將會(huì)
 

(3)用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),選用的限制酶是
 
(從“EcoRⅠ”、“BamHⅠ/HindⅢ”、“SmaⅠ/HindⅢ”中選擇).不能選擇其他限制酶的理由分別是
 

(4)圖3中,①常用的導(dǎo)入方法是
 
,為了獲得雌性轉(zhuǎn)基因牛,移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行
 
,③過(guò)程選用的早期胚胎應(yīng)發(fā)育到
 
階段.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程.下列有關(guān)敘述中,不正確的是(  )
A、小島上蜥蜴新種全部個(gè)體總和稱(chēng)為蜥蜴新種的種群
B、小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和是生物進(jìn)化的基本單位
C、圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離
D、地理隔離一旦形成,原來(lái)同屬一個(gè)物種的蜥蜴很快就進(jìn)化為不同的物種

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)西北一些地區(qū),在林業(yè)工程建設(shè)時(shí)常遇到“前面種樹(shù),后面砍林”的難題.其失敗的原因主要是違背了(  )
A、物種多樣性原理
B、整體性原理
C、協(xié)調(diào)與平衡原理
D、物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于小流域綜合治理生態(tài)工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、該工程的主要目的是治理小流域的水土流失問(wèn)題
B、該生態(tài)工程針對(duì)不同的地形采取不同的措施
C、該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益相統(tǒng)一
D、該生態(tài)工程運(yùn)用了整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理以及工程學(xué)原理

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)南方;~(yú)塘模式將很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合,成為一個(gè)新的高效生態(tài)系統(tǒng),大大提高系統(tǒng)生產(chǎn)力,其原理是( 。
A、物種多樣性原理
B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理
C、系統(tǒng)整體性原理
D、協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群的敘述,正確的是(  )
A、種群密度隨出生率的增大而增大
B、玉米高矮相間屬于種群的垂直結(jié)構(gòu),有利于充分利用光能
C、在自然生態(tài)系統(tǒng)中,種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)往往呈“S”型
D、種群都具有年齡組成和性別比例等特征

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例與主要體現(xiàn)的生態(tài)工程基本原理,匹配最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)物種多樣性原理
B、在養(yǎng)分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁   物質(zhì)循環(huán)再生原理
C、包孕吳越的太湖中水葫蘆泛濫   協(xié)調(diào)與平衡原理
D、水鄉(xiāng)的;~(yú)塘   整體性原理

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于生物多樣性三個(gè)層次的是( 。
A、遺傳多樣性
B、物種多樣性
C、種群多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案